小编给大家分享关于《那树》的初中读后感600字（精选20篇）的范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。
以下是小编帮大家整理的《那树》的初中读后感600字，本文共20篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：情系那树桃花读后感作文600字
情系那树桃花读后感作文600字
“六一”儿童节的下午，老师带我们去看了一部真实的纪录片―《情系那树桃花》，觉得挺感人的。
影片讲的是山里的孩子们非常穷，父母亲的年收入合起来也不过只有几千元钱。而片子里那个叫秀娟的`小姑娘，她的名字和她的脸蛋一样美，但她的生活却极其艰苦。
每天五点以前就要起床，洗衣、做饭、干家务，忙个不停，还要走一个半小时的山路才能到学校，小小的年纪，真不容易啊！学校的环境更是让人目不忍睹。所谓的学校，只是一间破瓦房，全校只有四个年级。而这四个年级只能在一个教室里。教室里边一共有四排座位，第一排是一年级，第二、三、四排依次是二、三、四年级，学校里只有一个老师，他只能轮流给每个年级上课。可见，山里的孩子们是在怎样艰苦的环境下学习的。他们小小的年纪就要承担起家庭的重任，放学回来，不是马上可以做作业，而是赶紧帮父母干农活，等把所有的活干完后，天早已黑了。家里穷得连一张书桌也没有，只有一张破烂不堪的长凳子，她只有蹲在那里写作业。
下雪时，我们城里的孩子开心得不得了，可是山里的孩子却犯愁了，在她眼中，下雪就像魔鬼，让她上学的路走起来更加艰难。
虽然处在这么艰苦的环境中，但他们根本没有被这些困难所吓倒，仍能坚持不懈地努力学习，这是多么值得我们敬佩啊！
想想我们在这么宽敞明亮的教室里学习，更加要发奋学习，才能对得起辛勤培育我们的老师和抚养我们长大的父母；要以山里的孩子为榜样，从小学好本领，长大才可以报效我们伟大的祖国。
篇2：《那树》读后感
“没有人知道几千条断根压在一层沥青又一层柏油下闷死。”不知那棵老树当时的心情是怎样的，或沉痛或怅然或叹息
那些纠缠在一块儿的根相互“依偎”着，不正是见证者那老树对“故土”生生世世的依恋么他做错了什么，他向任何人索取过什么他唯一做错的，便是日夜挺拔的站立着，付出自己的青春，他坚守着自己的那一片土地，想要极力保存从前的回忆……
但是，世人的眼光有色，他们的心中只有眼前利益，被恶俗蒙蔽了双眼。他们总是想尽一切办法跟上所谓的“时尚脚步”，却往往忽略了世界上最美好的东西。
当今社会不也是如此拆除了上海的百年文化遗址，抛弃了那些价值非凡的“艺术品”，而取而代之的则是高楼大厦，交通枢纽……利益熏心，或许是因为要附和这个时代快速发展，他们要求完美……完美……，但他们可知道去沉思那样做究竟对不对对与错，是否已经淹没在人们的口水中
即使那些天生就美丽的艺术已被泥石砖瓦所填平，那些远逝的快乐已不复存在，然而，当那些建筑师们站在高楼的顶端，放眼望去的是繁荣还是疮痍他们心中或喜悦或沉痛或怅然或叹息
就像那棵树一样，那些被深深埋藏了的“智慧”永远不会被时光的脚步所踏平，绝不会被“霓虹灯”的喧嚣所惊扰，他们永远存世，只是人们望尘莫及。
篇3：那树读后感
1、这是一个苍老的灵魂。他坚持着、努力着挺立着，试图不去倒下。他做到了，在强大的台风面前他屹立不动，甚至“连一片树叶都没有掉下来”；同时，他也没做到，在电锯面前他“仅仅在倒地时呻吟了一声”。是因为人类的力量强大地胜过自然了吗？可是，人类的活动在大自然面前是那么渺孝可笑！
这是一个爱心漫溢的灵魂。他坚持着、努力着想继续给予在烈日下疾走的人们他的凉茶一般的浓荫。他做到了，在夏天人们“像猎犬一样奔到树下，吸一口浓荫”，他尽力伸展他的臂膀，用厚重的绿荫拥抱树下的人们；可是，他今后再也做不到了，因为蚂蚁们已经“来参加树的葬礼”了。
这是一个孤独的灵魂。他坚持着、努力着想让别人理解他，理解他的一颗孤独的心。他做到了，在他的躯干中有一群深爱着他和他深爱着的蚂蚁王国，孤独和孤独就因此撞出了火花；可是同时，他也失败了，对于无辜的他，人们的态度是什么呢――奇怪、憎恶再加上幸灾乐祸？
对于恶劣的环境，他含笑迎接；对于与他格格不入的人类文明与现代的象征，他沉默地接受；对于那致命的电锯，他咬着牙一声不吭地忍受。自始至终，他从来都没说什么。但是，在寂静的夜晚，你是否听到了那声幽幽的长叹，你又是否嗅到了空气中浓重的辛酸？
树，最大的悲哀就是树自己。
2、“没有人知道几千条断根压在一层沥青又一层柏油下闷死。”不知那棵老树当时的心情是怎样的，或沉痛或怅然或叹息？
那些纠缠在一块儿的根相互“依偎”着，不正是见证者那老树对“故土”生生世世的依恋么？他做错了什么，他向任何人索取过什么？他唯一做错的，便是日夜挺拔的站立着，付出自己的青春，他坚守着自己的那一片土地，想要极力保存从前的回忆……
但是，世人的眼光有色，他们的心中只有眼前利益，被恶俗蒙蔽了双眼。他们总是想尽一切办法跟上所谓的“时尚脚步”，却往往忽略了世界上最美好的东西。
当今社会不也是如此？拆除了上海的百年文化遗址，抛弃了那些价值非凡的“艺术品”，而取而代之的则是高楼大厦，交通枢纽……，利益熏心，或许是因为要附和这个时代快速发展，他们要求完美……完美……，但他们可知道去沉思那样做究竟对不对？对与错，是否已经淹没在人们的口水中？
即使那些天生就美丽的艺术已被泥石砖瓦所填平，那些远逝的快乐已不复存在，然而，当那些建筑师们站在高楼的顶端，放眼望去的是繁荣还是疮痍？他们心中或喜悦或沉痛或怅然或叹息？
就像那棵树一样，那些被深深埋藏了的“智慧”永远不会被时光的脚步所踏平，绝不会被“霓虹灯”的喧嚣所惊扰，他们永远存世，只是人们望尘莫及。
篇4：那树读后感
地球不属于人类，而人类却属于地球。或许动植物比人类更懂得如何保护地球。当地球正面临臭氧层大空洞的时候，人类还在大批的生产汽车；当地球正为泥石流、沙尘暴而发愁的时候，人类还在疯狂的砍杀树木；当地球正被污浊的大气呛得咳嗽的时候，人类还在大肆的建造工厂。
人类有多自私啊，永远只会为了自己的利益不惜一切代价，却从未考虑过地球有天也会竭尽所有，人类只在战场上学会了远见卓识，可是对于我们的地球呢？当世界只剩下一棵古树的时候，人类会不会有些惭愧呢？他还是会为地球留下自己的浓荫，相比起人类，树有多么伟大！每一棵树都有保护地球的使命，身边每一棵树都是一笔财富。谁都不会知道地球海会容忍人类多长时间，我们能够做的没有多么多么的困难，我们不能像树一样用身躯捍卫每一寸土地，而我们却能够让世界多一个保卫者。你在浪费一张张纸时，有没有想过它的前身是棵伟大的树，你是在砍树！请想像树木倒地时那声沉闷的呻吟，他不是怕死，而是因没有完成保护地球的使命而遗憾，而悔恨。
如果你内心还有一点点的良知，请保护好地球的每寸绿色。
篇5：那树读后感
树比人更懂得自然的法则。自然赋予树”通灵“的能力。在预知自己悲惨的命运后，树没有立刻显现出颓唐，而是通知自己的寄生虫。树是爱护其他生命的生物。人，绝对达不到树的高度。在机械化迅速发展的今天，有谁去过多地关心冰冷的钢铁下、灰黑的水泥边绿色的生命呢？在为自己铺设便利的生活条件时，应当询问或征求与我们为邻的生物们的意见。自然给予我们比较智慧的头脑，绝不是让其只想着自己，更不是用这来疏远自然。自然会相应地报复人类，获取相应的平衡。在它实施报复手段时，总是悄悄地先把警报发给动物们。可以说，人类受到惩罚，生命受到威胁，是咎由自取。我们应该保持敬畏自然的态度。如同树一样，严谨地遵守大自然的规律，在泥土下，有分寸有节制地伸展自己的根。即使有人类威胁，仍然神采奕奕地绿着，生长着，坚定着自己的信念。
这篇文章生动地讽刺了人们只从实用角度改造自然的想法。自然有自己的规律，道理。人的确是可以改变道路的方向。但是，当它的车轮行进过，报应会落地，生根，发芽。我想到A国钻矿公司为保护某地生态环境中的重要的一条生物链，重新测定勘测方向，损失了几亿元；我想到了B国房地产公司考察准备拆的居民楼，发现了与这栋建筑物共同生长的一棵树，放弃原先的计划；我想到C国政府拼命地捂着口袋，不让开发商占领一块价格昂贵的鸟类栖息地……这些都值得文中的人们思考：同样的状况，为什么差别就这么大呢？人与人之间可以换位思考，为什么就不能从别的生物角度思考呢？
文末是最令人影响深刻的叙述：这棵树就这么从世间消失了，没有人会把它埋在心中。作为读者的我们，却在心中浮现出这棵树的形象，它绿着警醒我们：别忘了关注生活，别忘了关注那些不该失去的生命。
篇6： 那树读后感
那树曾经历经风雨，见证了历史，给人们带来了无限的温暖和幸福，后来愈发的显得多余，甚至连它自己都在怀疑在这样一个发展越来越快的地区是不是还有存在的必要。“那一片清阴不再有用处”，“所以那树，冒死掩覆已失去的土地，作徒劳无用的贡献。”最后，被怀有获罪的人们悄悄的屠杀。日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树。
这让我想到了我们的传统文明，在这样一个纷繁的社会中，物质的浸淫已让我们忽略了精神的享受，传统的也就是落后的，落后的就要清除，不知道当我们再想拥有往昔的快乐时，我们到哪里去找寻呢？更让我想到了我的上一辈，父母不就像老树一样，给我们献出浓阴，为我们挡风遮雨，等我们长大了，高飞了，父母只是我们疲惫时的枕头，是我们的加油站，以备下一次的高飞。
除了父母，有谁还会为我们做这么多，甚至是徒劳无用的事情还不求回报？子欲养而亲不待，不要不给自己的后悔找寻空间，以作慰藉。
篇7： 那树读后感
家门口有棵老树。春天，最早在我眼前抹上绿色的总是它。夏天，它用繁茂的枝叶为路人撑出一片阴凉。秋天，落叶掉了一地，踩上去软软的。冬天，失去美丽的它，坚持着，守护着我，风吹雪打都不倒。
我经常站在它绿色的大伞下，用手接住从树隙中掉出来的细碎阳光，轻扣在手掌中，一时间，阳光照进了心底。
然而有一天，树死了。
死因是伐木工人从底部将其锯断。被锯断的两根粗壮的树干已经被捆绑上车，周围有不少围观的人：有人用手量它的宽度；有人摇头感叹；孩子们聚在一起数大树的年轮，来估算该叫它“爷爷”还是“太爷爷”，人们沉浸在各自的世界里，忘了主角。
我轻轻走到老树旁边，听它的遗嘱，听他重重的叹息声。它告诉我了许多我早已忘却的事情。
我忘记了它是用怎样的芬芳，消除我烦躁不安的心情。
我忘记了它是用怎样的心情，陪我等待四季的交替。
我忘记了它是用怎样的温柔，看着我一点点长大。
这时，汽车开动了。于是我的心开始疼，当我看见它就那样一点点从我的视线中变小，除了流眼泪我不知道自己还能做些什么。
我开始夜夜梦见老树，梦见他又回到我身边，对我说，会一直在我左右。可梦总会醒的，尽管我想就这么一直睡着，一直带着老树的伤痛，一直陷在它那光秃秃的树桩里。
我想我们都忘记了，时间是世界上最好的治愈师，再深的伤口，也会收缩闭合。当我渐渐习惯没有老树的时候，我看到了王鼎钧的《那树》。于是，当我每次再经过老树光秃秃的树桩时，就会手足无措的愣在那里，心就会不停的下沉下沉，形成旋涡，将我包围。
我就要一直记着你吗？老树。老树！
篇8： 那树读后感
树是世袭的土着者，是春泥的效死者。
随着现代社会的发展，“适者生存”，当然跟不上步伐的就会被淘汰，这是现代社会所有人的思想。但是，读了《那树》这篇文章，彻底改变了我的思想，作者利用那棵树各个方面的遭遇从而反映出了随着现代社会的发展，人们的思想和行为在不经意间淘汰了许多不该淘汰的东西。
谈回报――“在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴……”。茂密的树叶给行人带来凉爽；树上鸟儿欢快的叫声给孩子们带来了快乐；美丽的枝叶给情侣创造了惬意的环境。但是“柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来”人们却嫌那树碍眼，它为人们付出了那么多，无怨无悔，最后人们却在一夜之间结束了它的生命。那树庇阴人类，保护大地，竟被人们因私利砍伐殆尽。
谈对老者――本文表面上是写了老树的一生。当然，联系到人类社会，是否是在隐喻现代人对老者缺乏尊敬呢？那树在那里立了那么多年，默默为周围的人们奉献着自己仅有的一点利益，可人们为了发展却毫无留恋将它淘汰掉。从另一个角度想想；父母天天陪着我们把我们养这么大，这么多年默默为我们付出，但现代社会有许多人为了自己的事业，弃自己父母不养的不计其数，失去劳动能力的老人在街头随处可见。
谈创新与传统――人们为了发展，却在不经意间丢掉了许多不该丢掉的东西。
发展的确需要创新，但是有一些历史和传统是不可以淘汰的。那棵树并没有影响到道路的修建，人们却将它砍掉。如果人们为了发展经济，把所有的树都砍伐掉，到时候道路四通八达，到处都是铁路。但是，如果有一天发生洪水，泥石流，没有了树木的支撑，我们该怎么办？这与历史潮流的发展不是也一个概念吗？作者由那树悲壮的人生，暗示着工业文明血腥的征服农业文明，也照示着时代潮流对一切传统事物的冲击，人类的建设活动在不断的破坏着自然环境，就连街区百年老树也遭到灭顶之灾。人类是不是应该深思呢？
篇9： 那树读后感
这是一个苍老的灵魂。他坚持着、努力着挺立着，试图不去倒下。他做到了，在强大的台风面前他屹立不动，甚至“连一片树叶都没有掉下来”；同时，他也没做到，在电锯面前他“仅仅在倒地时呻吟了一声”。是因为人类的.力量强大地胜过自然了吗可是，人类的活动在大自然面前是那么渺孝可笑！
这是一个爱心漫溢的灵魂。他坚持着、努力着想继续给予在烈日下疾走的人们他的凉茶一般的浓荫。他做到了，在夏天人们“像猎犬一样奔到树下，吸一口浓荫”，他尽力伸展他的臂膀，用厚重的绿荫拥抱树下的人们；可是，他今后再也做不到了，因为蚂蚁们已经“来参加树的葬礼”了。
这是一个孤独的灵魂。他坚持着、努力着想让别人理解他，理解他的一颗孤独的心。他做到了，在他的躯干中有一群深爱着他和他深爱着的蚂蚁王国，孤独和孤独就因此撞出了火花；可是同时，他也失败了，对于无辜的他，人们的态度是什么呢――奇怪、憎恶再加上幸灾乐祸
对于恶劣的环境，他含笑迎接；对于与他格格不入的人类文明与现代的象征，他沉默地接受；对于那致命的电锯，他咬着牙一声不吭地忍受。自始至终，他从来都没说什么。但是，在寂静的夜晚，你是否听到了那声幽幽的长叹，你又是否嗅到了空气中浓重的辛酸。
树，最大的悲哀就是树自己。
篇10：那树的读后感
树比人更懂得自然的法则。自然赋予树“通灵”的能力。在预知自己悲惨的命运后，树没有立刻显现出颓唐，而是通知自己的寄生虫。树是爱护其他生命的生物。人，绝对达不到树的高度。在机械化迅速发展的今天，有谁去过多地关心冰冷的钢铁下、灰黑的水泥边绿色的生命呢？在为自己铺设便利的生活条件时，应当询问或征求与我们为邻的生物们的意见。自然给予我们比较智慧的头脑，绝不是让其只想着自己，更不是用这来疏远自然。自然会相应地报复人类，获取相应的平衡。在它实施报复手段时，总是悄悄地先把警报发给动物们。可以说，人类受到惩罚，生命受到威胁，是咎由自取。我们应该保持敬畏自然的态度。如同树一样，严谨地遵守大自然的规律，在泥土下，有分寸有节制地伸展自己的根。即使有人类威胁，仍然神采奕奕地绿着，生长着，坚定着自己的信念。
这篇文章生动地讽刺了人们只从实用角度改造自然的想法。自然有自己的规律，道理。人的确是可以改变道路的方向。但是，当它的车轮行进过，报应会落地，生根，发芽。我想到A国钻矿公司为保护某地生态环境中的重要的一条生物链，重新测定勘测方向，损失了几亿元；我想到了B国房地产公司考察准备拆的居民楼，发现了与这栋建筑物共同生长的一棵树，放弃原先的计划；我想到C国政府拼命地捂着口袋，不让开发商占领一块价格昂贵的鸟类栖息地……这些都值得文中的人们思考：同样的状况，为什么差别就这么大呢？人与人之间可以换位思考，为什么就不能从别的生物角度思考呢？
文末是最令人影响深刻的叙述：这棵树就这么从世间消失了，没有人会把它埋在心中。作为读者的我们，却在心中浮现出这棵树的形象，它绿着警醒我们：别忘了关注生活，别忘了关注那些不该失去的生命。
人类的历史长河不断向前奔腾，激发出无限灿烂的文明波涛。我们不断赞赏人类神会的极速发展，却往往忽视了这所谓地球上最具智慧的生物为了自身发展而强行占取其他物种所做的残酷举动。诚然，我们更高级，却没有权利剥夺自然中其他成员的生存空间。如今，城市的扩张、人口的暴增、环境的污染、资源的滥用已经残杀了许许多多动植物。他们曾经可能为人类或多或少地献出功劳，却因为挡住了人类的地盘被铲除。我不禁想到一个悲痛的成语：兔死狗烹。难道对人类有一点点不利的东西就一定要去掉么？人们讲究人权，但为何不考虑一下其他生物“生命权”？没有必要因为小小的碍事就扼杀一条生命吧！
城市的喧嚣和尘埃，使人们过多的注重实用性和利害关系，无论是对人对事，当今原则都是惟利是图。当一棵树失去用途时，人们会不假思索地抹去它，就好像擦去玻璃上的污点。可是当我们让心沉降下来，不再浮躁的时候，就会听见树的叹息。一种伤感，一份痛苦，一丝怀念，一页记忆，一涌回味，我们会为自然牺牲掉的绿色而自责。我们总喜欢无限度地索取，仿佛自己是一切的主宰。事实上，我们不可能离开自然以及万物而生存，只是我们浮躁地叫嚣自耀着肤浅的伟大，而他们默默地履行着重要的职责。人啊，冷静下来吧，我们只是自然的一员，只有与自然和谐共存才是真谛。
篇11：那树的读后感
小的时候，在书上看到了《那树》这篇文章。那时候觉得书中的那棵树好可怜。这么多年来，一直屹立在那路口为路人遮风挡雨，以它那巨大的枝干和浓密的枝叶，结果，因为一个醉猫撞上了它，法院竟然判它死刑。于是，屹立多年的'树就这么的在电锯下倒下了。它绿着生，绿着死，死复绿。这文章所要表达的应该是，在社会发展的道路上，总有些旧的东西会被时代所淘汰，死在人们前进的道路上。
当时理解的就这么多，但是，随着近几年来村里越来越多的树倒在了电锯下，取而代之的是一座座房子，不觉起了共鸣。
还记得在我小的时候，在上学之前，总是和小伙伴们在树林里玩，捉迷藏，用泥沙搭“房子”和“桥”，那时候，那些树以其浓密的枝叶给我们这群孩子撑起了一把伞，呵护着我们免受太阳的直射。所以，从小时候起，一直对树抱着一种特殊的感情，就像是童年的玩伴一样，毕竟曾开心的一起玩耍过。那时候，荔枝树下都是厚实的土壤，几乎没有长什么杂草，因为每天都有人在树下，或乘凉，或玩耍，而冬天的时候杂草是长得非常缓慢的，所以，那时候，我们可以尽情的在那玩。有时候，我们像猴子一样，从一棵树爬到另一棵树，在树上找个好位置呆着乘凉。
就是到了上小学的时候，每天也是踩着落叶穿过树荫去上学的。学校后山还是很多白桦树和松树以及一些小灌木的，到秋天的时候，我们总是喜欢去摘那些灌木的小果子吃，紫黑色的小果子，酸酸甜甜的，也没洗。那时候，到处都很少杂草，夏天的雨下的非常大，鱼儿总是在下雨的时候逆流而上，给我们这群孩子带来了不少收获自己抓的鱼味道特别好，特别新鲜，冬天很冷，我们就都包的严严实实的。
但是，从我上初中开始，越来越多的树倒下了。学校后山的白桦树，果园里的荔枝树，一棵一棵的倒下了。随着进城务工的人越来越多，田野和果园的杂草也越来越多了，曾今存在过的那些田间小路，现在都消失在那些生长旺盛的杂草里了。曾今我们一起玩耍过的地方，现在也被野草吞噬了。越来越多的农田，果园被荒废了，但是路边的荔枝树却越来越多的倒在了电锯下，一座一座的房子取代了那曾今是树的地方。
越来越多的人们到城里去了，村里都是中老年人和一些小孩，很多小孩都在城里上学了，村里的方言也渐渐的听不懂了。
一切都在前进，在这前进的路上，过去的就这么渐渐的消逝了。就如那倒下的树。
篇12：那树的读后感
“没有人知道几千条断根压在一层沥青又一层柏油下闷死。”不知那棵老树当时的心情是怎样的，或沉痛或怅然或叹息？
那些纠缠在一块儿的根相互“依偎”着，不正是见证者那老树对“故土”生生世世的依恋么？他做错了什么，他向任何人索取过什么？他唯一做错的，便是日夜挺拔的站立着，付出自己的青春，他坚守着自己的那一片土地，想要极力保存从前的回忆……但是，世人的眼光有色，他们的心中只有眼前利益，被恶俗蒙蔽了双眼。他们总是想尽一切办法跟上所谓的“时尚脚步”，却往往忽略了世界上最美好的东西。
当今社会不也是如此？拆除了上海的百年文化遗址，抛弃了那些价值非凡的“艺术品”，而取而代之的则是高楼大厦，交通枢纽……利益熏心，或许是因为要附和这个时代快速发展，他们要求完美……但他们可知道去沉思那样做究竟对不对？对与错，是否已经淹没在人们的口水中？
即使那些天生就美丽的艺术已被泥石砖瓦所填平，那些远逝的快乐已不复存在，然而，当那些建筑师们站在高楼的顶端，放眼望去的是繁荣还是疮痍？他们心中或喜悦或沉痛或怅然或叹息？
就像那棵树一样，那些被深深埋藏了的“智慧”永远不会被时光的脚步所踏平，绝不会被“霓虹灯”的喧嚣所惊扰，他们永远存世，只是人们望尘莫及。
《那树》描写了一棵古老大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的经历，给小作者深深震撼，字里行间充满对大树命运的痛惜，并能联系现实生活，对为现代都市文明发展的需要而拆除文化遗址的利弊的深层思考，对人与自然的关系的深重感慨。
作家王鼎钧的散文《那树》，不仅仅是一篇普通的课文。它留给我们无尽的感慨和思考。有的学校因为要赶着中考复习，这篇文章就不教了。这是多大的损失啊！文章仅仅反映了人类的发展与自然环境保护之间不可调和的矛盾吗？
篇13：那树那人初中作文
那树那人初中作文
窗前，有一棵树。
春天绿，秋天黄。
曾经，年幼时，为落叶缤纷而欢呼雀跃，舞蹈在“秋风扫落叶”中，双手捧起一大把落叶，高举，撒下。看着缤纷落下的落叶，凝视着落叶落地的瞬间，总是不觉的傻笑起来。
当时，每一片落叶都承载着我美好的'童年回忆。
记得，旁边，还有爷爷。
曾经，年幼时，常常傻傻的去和小树比身高。有一天，突然发现自己比那道刻痕矮了，害怕地大哭起来。小树便摇摇身子，落下一片落叶。
当时，每一道刻痕都成为了我美好的童年象征。
记得，旁边，还有爷爷。
而如今，树已淡出我的视野;再也不会为落叶而傻笑，再也不回去和小树比身高。
每天背着书包，只是急匆匆的赶路。偶然抬头间，总觉得心里空落落的，似乎缺失了一块。不由得停下脚步，在这深秋中驻足树下。
树，在不经意间，好高好高。
树叶如枯蝶般在空中翻飞飘舞，久久不愿落下地面，似乎想延长在空中停留的时间。它不住地向母亲回眸，猜测是母亲狠心抛弃了它，还是为了让它躲避寒冷才提前结束它的生命?大概是后者吧。
树枝无声摇曳，就像我的童年无声地逝去了，还像一个人无声地去了美好的天国……
——此时，爷爷，已不在。
篇14：《去年的树》读后感600字
炎炎夏日里我读着《去年的树》，里面的一则则感人的童话故事犹如丝丝凉风吹进了我的心田。
在略带伤感而又美丽的《去年的树》里，我认识了一只忠诚于友谊的小鸟，它让我更加懂得珍惜友谊，学会感恩。当鸟儿如约回来却找不到树时，鸟儿是那样的焦急。当它对着灯火唱着去年唱过的歌时，鸟儿是那样的深情。最后它是带着内心的眷恋飞起了。
善良又惹人疼爱的《小狐狸阿权》让我明白了：人类与动物应该和睦相处，互相信任。阿权好心地送给兵十沙丁鱼和栗子，可兵十却把它当成了“小偷”而向它开枪。当真相大白为时已晚。
看似有点搞笑的《鹅的生日》告诉了我们一个严肃的道理：有时候刻意地改变一些习惯并不是一件好事。如果不是让黄鼠狼憋着不放屁，它也就不会晕倒了。
《跟在后面的蝴蝶》让我感受到蝴蝶和红气球的不离不弃;《一束火苗》让我看到了爱与美的传递，光明和温暖的传递;《蜗牛的悲哀》让我正视自己的难题、心事、苦恼和忧伤，明白了应该自信和乐观地生活……
童话世界是多么的奇妙!它让我在趣味、诙谐、伤感、愉悦中一次次细细地咀嚼着个中的滋味，从而也领悟着一个个人生的哲理。
篇15：《去年的树》读后感600字
《去年的树》是鲁教版四年级上册第三单元的一篇课文。这是一篇感人至深的童话故事，讲述的是一只鸟儿对一棵树许下诺言要在第二年春天继续给小树唱歌，可是当春天来临，小树却不见了踪影，小鸟四处寻找，最后在一盏灯火前找到了小树，可是此时的小树已经变成火柴，变成了一盏灯火，小鸟就对着这盏灯火唱起了“去年唱过的歌”。第一次读这个童话故事，我就被深深感动了。现在我要教孩子们学习这篇课文，再次捧起课本，细细品读，一阵阵感动再次涌上心头。
我感动于小鸟对小树友情的珍重。
这种友情没有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的豪言壮语，没有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的悲壮，也没有“海内存知己，天涯若比邻”的脉脉温情。他们的友情就因为“鸟儿天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。”唱歌、听歌成了他们在生活中的互相依靠，这让我想起了“执子之手，与子偕老”那亘古不变的忠贞的爱情故事，想起了这样一幕场景：夕阳西下，一对白发苍苍的老人，手挽着手，肩并着肩，一起徜徉在海边的沙滩上……小鸟和小树就是在这样一种平凡的生活中结下了纯真的友谊，临分别时，他们互相约定：“来年再相会。”可是，“天有不测风云”，当第二年春天来临时，小树却不见了，“只剩下树根留在那里”。此时的小鸟该何去何从?执着的小鸟开始艰苦而漫长的寻找之旅。谁也不知道，她到底飞了多少路程，谁也不知道，路途中她究竟遇到过什么困难，但是这些都不重要，重要的是，她一路寻找，从树林飞到山谷，从山谷飞到工厂，从工厂飞到村子里，一直飞到一盏煤油灯旁，当得知小树已经变成了灯火时，鸟儿没有流泪，而是“睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿”。此时此刻，鸟儿究竟在想些什么，是为朋友的`逝去在心里默默哭泣，还是告诉朋友她给他唱歌来了，还是……我们无从得知，我们只知道，对着灯火，她唱起了去年唱过的歌。尽管此时的小树已经逝去，听不见小鸟的歌声，但是小鸟依然唱起了去年唱给小树听过的歌。也许小树冥冥之中有知，应该能够听得到小鸟的歌声，应该能够感受到小鸟对他的这份沉甸甸的情谊。
写到此，我忽然想起了几句词：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。这种种执着的追求与小鸟执着的寻找都源于一个词——情谊!这种“情谊”是无价的!
我还感动于小鸟那“一诺千金”的执着。
临分别时，“树对鸟儿说：‘再见，小鸟!明年春天请你回来，还唱歌给我听。’鸟儿说：‘好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧!’”可是生活中再平常不过的一次别离却成了永别，再普通不过的一句诺言却成了永恒。就为了这一句承诺，小鸟四处寻觅，哪怕小树已然逝去，听不到她的歌声，她依然要对着灯火“唱起去年唱过的歌给灯火听”。沉静细思，这种“一诺千金”的勇气和执着在当今物欲横流的社会该是多么珍贵呀!有多少人会为了生活中这种普普通通的许诺而历尽千辛万苦兑现呢?难道这种“一诺千金”的故事只能在童话故事中寻找到吗?
我忽然想起了我在《读者》上读到的一篇文章。这篇文章讲述的是一个86岁的名叫欧兴田的老人自费花了100多万元修建了一座占地20多亩的烈士陵园——安徽省固镇县任桥镇清凉村陵园。不仅如此，他还在这儿守了将近30年的陵墓。他为什么要这样做?老人是这样说的：“当年我刚参加革命，所在的尖刀班共有9人，大家在一间学校的破教室里发誓，谁活着，谁就要为牺牲的战友守墓。既然我答应了，就得做到。”就为了这一句承诺，老人几乎用了整个后半生来践行。他曾亲眼目睹了2400多名战友牺牲在这个地方，因此他发誓要把这2400名战友的遗骨都安放在这座陵园里，其困难可想而知。没有钱，他四处“化缘”，化来了13万元钱，还把自己一生所有的积蓄和每个月6000多元的退休工资全搭进去。可是困难远远不止这些。建陵园的工人以为是给公家做事，偷工减料，当地村名在工地上暗偷明抢建筑材料，儿女们都觉得老人不近人情，都恼他、恨他……尽管这样，老人依然不改初衷，面对亲人劝其去城市享享清福，他说：“我死也不会走了。”正是他的这份执着，才有了这座陵园，那些为了革命事业血洒疆场的烈士们终于可以长眠在自己的战斗过的地方了。一只虚拟世界中不被人注意的的小鸟，一位现实生活中的普普通通的老人，似乎在他们两者之间找不到任何相同点，但他们的精神一脉相承，那就是对友谊的忠诚，对“一诺千金”执着的追求。
子云：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉?”这只小鸟，这位老人，他们一举一动，一言一行是对先贤思想最好的诠释!
篇16：爱心树读后感600字
一
这是一本绘本，是一个男孩儿与一棵树的故事，一个让人懂得爱与奉献的故事，是进入心灵深处那一片净土的一个简单的故事。
故事讲了一棵大树给了男孩儿所有，它不求回报，只希望自己能帮助男孩儿，它愿意献出一切，只为了这个男孩儿和它在一起，一起开心的笑。后来，男孩儿树上的苹果去卖钱，拿树上的树枝盖房子，用大树的树干做了一艘船，最后大叔呀只剩下了树墩，可它也挺直身子让累了的男孩儿安静的休息。
“大树很快乐”，这句话不知道在文中出现了多少次，每次都是大树在帮助了男孩儿后得到的满足，大树的奉献是无私的，是不求回报的，只要男孩儿快乐，它便满足，它愿意为男孩儿倾尽所有。而男孩儿只知道索取，他不知道爱心树对他的爱是那么浓厚，以至于，无条件的付出给他，男孩儿索取的都是爱心树无限的爱。爱心树爱这个男孩儿，它不管男孩儿是否回报它，它只有无私的奉献。让男孩儿一直的索取。它会快乐。它只要帮助男孩儿就满足了，它只要它帮助男孩儿后男孩儿的开心。它不在乎自己，它把无限的爱都给了男孩。
最后，男孩儿在爱心树的树墩上坐下了，爱心树很快乐，它又一次帮助了男孩，它很快乐。
二
我在暑假里看了一本故事，里面讲到;有一棵大树，它喜欢上一个男孩儿。男孩儿每天会跑到树下，给自己做王冠，想像自己就是森林之王。他也常常在，吃树上结的苹果，同大树。累了的时候，就在树阴里打个盹。 日记寒假日记www.0S.net.Cn
男孩渐渐的长大了，男孩也渐渐的疏远大树了。18岁那年，男孩跑去找大树，大树对他说：“来吧孩子，到树枝上吧!”可男孩说：“我已经长大了，不玩荡秋千，捉迷藏，爬树干了。我想娶个老婆，盖一间大房屋。 ”“我没有房子，”大树说，“森林就是我的房子。但是你可以把我的树枝砍下来，拿去盖房。你就会快活了。”于是那个男孩儿把大树的树枝都砍下来，把它们拿走，盖了一幢房子。大树很快乐。
孩子又有很长时间没有来看望大树了。
当他终于又回来的时候，大树非常高兴，高兴得几乎说不出话来。“来吧，孩子，”它声音喑哑地说，“来和我玩玩吧!”
“我年纪已经大了，心情也不好，不愿意玩儿了。”孩子说，“我需要一条船，驾着它到远方去，离开这个地方。你能给我一条船吗?”
“把我的树干砍断，用它做船吧。”大树说，“这样你就可以航行到远处去，你就会快活了。”于是孩子把树干砍断，做了一条船，驶走了。大树很快乐，但是心坎里却有些……
又过了很久，那孩子又来了。“非常抱歉，孩子，”大树说，“我没有什么可以给你的了。我没有苹果了。”
“我的牙齿已经老化，吃不动苹果了。”孩子说。
“我没有枝条了，”大树说，“你没法儿在上面荡秋千了――”
“我太老了，不能再荡秋千了。”孩子说。
“我也没有树干，”大树说，“不能让你爬上去玩了――”
“我很疲倦，爬也爬不动了。”孩子说。
“真是抱歉，”大树叹了口气，“我希望还能给你点儿什么东西……但是我什么都没有了。我现在只是个老树墩，真是抱歉……”
“我现在需要的实在不多，”孩子说，“只想找个安静的地方坐坐，好好休息。我太累了。”
三
奉献与索取的差别
――读《爱心树》有感
你们绿树、榕树、柳树、杨树都听说过吧!而我今天读了一本有关树的书，这本书讲的是爱心树，你们一定猜到了书名吧，对，就是《爱心树》。
这是一篇感人的连环画，给人很多无形的启示，这本书主要讲一个男孩从小和爱心树一起长大、玩耍，但男孩长大后却迟迟没有去看望这棵大树，终于有一天，男孩回来了，但他并不是回来看大树，而是向大树索取自己所需，接二连三，大树虽然很开心，但心里却好像缺了什么似的......
文中“大树都很快乐”这句话出现了很多次，因为大树就像我们的母亲一样，她会尽自己所能来满足我们，她很快乐，，这种不求回报又无私奉献的高尚是只有母亲才会有的。我们的母亲就像爱心树一样，心里结了许多的爱心果，她们把无私、博大的爱给予了我们，我们却只顾自己向他们索取需要的东西，却从来不关心一下辛劳一天的父母，我们真是不应该啊!
在有一次，我看见别人有MP4就吵着向父母要MP4，父母对我怜爱地说：“卢佳，MP4声音太大对你的耳朵有害处，乖，等你考好试再买。”但是我却生气地大发脾气，现在想想真不应该啊!
我们应该在父母辛劳一天后端上一杯茶、递上一双拖鞋，那时该多幸福啊!看见父母亲切地笑了，我们也开心极了!
[爱心树读后感600字]
篇17：外婆树读后感600字
在寒假中，我读了《苹果树上的外婆》这本书，书中的主人公是一位活泼开朗富有想象力的小男孩——安迪，不幸的是他从小就失去了外婆和奶奶，这令他很伤心。然而有一天，外婆从天而降，来到了安迪常常玩耍的苹果树上。外婆和他一起去游乐场、去套野马、去海上冒险……这个，一天b外婆头戴一顶用羽毛装饰的帽子，帽下露出白色小弯曲的卷发，胳膊上是挎着一个大花绣的包，裙边下总是露出帅气的白色衬裤花边;它总是有些大胆新鲜的主意，就算被警察处罚也不在乎——嘿!这个外婆还真“另类”。
后来，邻居家搬来了一位新奶奶，但这个奶奶她有风湿病，行动不方便，这让弱小的安迪常常用自己的大脑想办法帮助奶奶：从一开始帮奶奶搬家，到后来帮奶奶买东西，就连移植各种各样的花并帮奶奶种在花园里，这些弱小的安迪都做到了。安迪经常受到老奶奶的赞赏与鼓励，这使安迪体会到了帮助他人的快乐，和欣慰的感觉。
与此同时，新奶奶教会了安迪用袜子存钱……在老奶奶的帮助下安迪觉得自己慢慢长大了，懂事了，周围人对安迪的态度、看法也在逐渐的变化着。苹果树上的外婆是安迪虚幻出来的，但邻居家的奶奶对安迪的爱是真实的，使安迪体会到真正的幸福快乐、与被爱的感觉，成长的过程中安迪慢慢的学会了给予他人，爱护他人。
我读完了这本书之后，不由得发觉自己和安迪相比我比他幸福的多的多……虽然安迪只是小说中的主人公，但他的遭遇让我会联想到生活中的我：有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等人的关心与关爱，我却从未想过像安迪这样的小朋
友：没有家人的照顾和关心。从小到大，我们一直受着家人的.呵护，而失去亲人的小朋友只能靠着自己，却得不到这种被呵护的爱。
篇18：初中八年级语文《那树》教材教案
教学目标
1、知识目标：理清文章的基本结构，品味文中极富表现力的词语。
2、情感目标：整体把握课文内容，揣摩语言，体味关键语句深层含义，培养语感。
3、德育目标：正确认识发展与环保的矛盾，树立科学的发展观。
教学重点
1、了解那树的生命历程，把握树的价值、品格及命运。
2、关键语句所表达的思想感情。
3、正确认识人类文明与自然和谐发展的重要性。
教学难点
1、摩关键语句，体味作者痛苦、悲悯、愤激的情感。
2、理解蚂蚁王国的事情，体会作者的用意。
课时安排
一课时
教学过程
一、导入新课
由两幅漫画导入。
在地球村，自然万物都有生存的权利，然而，随着人类文明的高速发展，许多动、植物消失了，甚至遭到人类的无情的摧残和杀戮。这是多么不公平的事情啊!人类的这种行为将给自己带来怎样的结果呢?许多事实已经给了我们答案。今天我们来学习《那树》一文，让我们来进一步的探讨和认识这个问题。
(利用多媒体展示画面：一排雄伟的大树及标题。)
二、整体感知
1、请两位学生范读课文，其他同学听读并思考：大树的生命历程可以分为几个阶段?在三个阶段中，大树的外貌特点和自然环境有了怎样的变化?
明确讨论后明确：按时间可以分为三个阶段，分别是早期的大树，近期的大树和现在的大树。早期的大树是自然之树，近期的大树是临死之树，现在大树是悲壮之树。
2、文中记叙了大树的那些事迹，从中可以看出大树具有那些高贵的品质?
四人一小组合作讨论后明确：大树有着坚韧顽强、无私奉献、豁达宽容、富有爱心的高尚品质。
(过渡：这样一棵高尚而伟大的树，为什么会被屠杀呢?直接原因是什么?是醉汉驾车出事而连累了大树。那么如果没有这件事发生，大树是否就可以躲过被屠杀的命运呢?不能。这样看来，大树之死的根本原因是什么呢?是人类文明的发展。)
三、研读赏析
1、找出文中人类文明飞速发展的语句，看看那些词语用得好?从中可以看出作者怎样的思想?
学生同桌间互相交流后明确：“但是，这世界上还有别的东西……公寓楼房一排一排挨过来。”人类文明飞速发展，而自然界的生命却生长缓慢，自然界的各种物种在人类破坏性开发面前，显得极其脆弱，是一种严重的不和谐。这一段话也暗示着古树的悲惨命运。
2、找出文中伐木工人砍伐大树的语句，并体味其中所抒发的思想感情。
明确：“于是这一天来了……那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”表现了作者的愤恨之情。
3、作者写了蚂蚁搬家一事有什么用意?那些语句给你留下了深刻印象，对此你有什么感触?
讨论后明确：动物都充满爱心，反衬出人类的无情。表达了作者的愤恨、悲哀之情……(鼓励学生各抒己见。)
四、拓展延伸
1、蚂蚁在离开大树时都“依依不舍”，想象一下，蚂蚁和大树互相倾诉了什么?
(论交流明确，鼓励学生各抒己见。)
2、大自然在人类面前有时是弱者，有时又疯狂地报复人类，那么人类文明与自然该怎样和谐发展呢?请谈一下你的认识。
(交流认识，畅所欲言。)
五、课堂小结
为什么作者要关心一棵树的命运呢?因为关心树木就是关心地球，地球是我们的家，关心地球就是关心我们自己。为了人类的幸福希望人类能关心自然，保护自然，与自然和谐相处。
六、布置作业
请以“人与自然”为话题写一篇作文，谈谈你认为人与自然应该如何和谐相处。
篇19：树的作文600字初中
也许你喜欢默默无闻的小草，也许你喜欢迎风飘舞的小花，而我最喜欢的是家门口那棵树。
这棵绿色而高大的树把蓝天衬托得格外湛蓝，一阵风儿吹来，树叶轻轻摆动，一个个仙女在翩翩起舞，大树的树干非常粗壮，那藏着无数年轮的深褐色树皮十分粗糙，但又很有规则，那纹理像是一道道山脉和一条条河流，向我们表现它那深邃的魅力，我们不知道这棵大树经历了什么，也没有人知道它经历了多少酷暑和寒冬，我们只是知道它是那么自强不息，那么伟大的撑起一片绿色。
大树把根深深地扎在泥土当中，虽然树冠上有一个很深的伤疤，但是仍然在努力地生长着，在向上伸展，彰显着生命的顽强不息，它那庞大的树荫曾为我们乘凉，它那粗壮的枝干曾为我们当柴火。
它一直很平凡，即便是经受倾盆大雨的洗礼，它也毅然挺立，用自己的躯干和枝叶固守这一方沃土，让这里生机勃勃。
它是棵不寻常的树，是一棵努力向上的树。大树给了我们快乐，让我们随时可以把它当玩伴，我们从来不给它施肥，它也能肥而硕大，它那身有残疾的树冠，被我们钉上了钉子、绑上了绳子、搭着各式各样的衣服，但仍无怨无悔，还是努力地用有限的生命发光发热，看着那因为成长而出现的一道道勒痕，你也会被他那顽强的生命力所鼓舞。
生活中也有许许多多的平凡的大树，医生、教师。。。。。。他们无时无刻都给我们做贡献，他们是那么平凡，正如大树一样默默无闻。
大树！它普通而又高大，它有着一种无私奉献的信仰，他有着一种默默无闻的精神，它愿生为人们遮风挡雨，死为国家栋梁之才。
篇20：《爱心树》的初中读后感
早就知道有这么一个绘本，讲的是伟大的爱。爱是人类永恒的主题，所以真的是“还未遇见，便已牵挂”。去年曾经在图书市场看到这本《爱心树》，毫不犹豫地打开读了起来。短短几分钟我就把这个故事阅读完毕。但是就是这几分钟已经泪眼婆娑，眼前模糊一片。我想到了我的妈妈。
这个寒假学校特意让老师们阅读《爱心树》，我又在网上看了几遍，虽不再眼含热泪，也一次又一次被这棵树所感动。也许，原文更准确地传递出故事那淡淡的，却又无限延伸的寓意和韵味。这本书不仅仅是写给孩子看的，虽然它的文字非常浅白，但故事中的哲理也许只有饱尝索取与付出的成人才能深深地去思考：我们，是那棵有求必应的苹果树，还是那个贪求不厌的孩子，或者两者都是？而我，则想成为这棵快乐的苹果树。
给予比接受更快乐。赠人玫瑰，手有余香。大自然不就是这样的吗？为人类付出自己的所有，而不求任何回报。人类就像这个小男孩，一味地索取，直到剩下一个树桩，也要在上面坐下来休息。我没有那么高的境界，作为教师，我在自己的工作岗位上默默奉献，不求回报，只求为心无愧，不误人子弟。这是我第一天登上三尺讲台就对自己说的一句话。二十三年来，一直与这句话相守相伴，从不敢有半分倦怠。我也努力成为这棵快乐的苹果树，为学生奉献我的一生。
“还未遇见，便已牵挂”，孜孜不倦，默默追求，终其一生。