小编给大家分享时间之箭读后感的范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。
以下是小编帮大家整理的时间之箭读后感，本文共13篇，欢迎大家分享。
篇1：时间之箭读后感
时间之箭读后感
今天我看了著名作家汤素兰的一本书《时间之箭》。看到这本书的名字，我猜想：是不是有人进入了黑洞，回到了白垩纪，见到了恐龙？我把这个想法告诉了妈妈。妈妈说“你想得对不对看了不就知道了吗？”于是，我带着这个疑问看起了这本书。
原来，是一个叫木里的男孩，在玩“疯狂冲浪”的同时误入了一个可以穿越时空的“蚯蚓洞”，这让他进入了史前的白垩纪。在这里，木里遇见了55年前失踪的古生物学家桑吟，听他讲述了他与物理学家方舟为解开恐龙灭绝之谜冒险返回白垩纪的神奇经历。木里还亲眼目睹了各种各样的恐龙和它们之间的残杀，并经历了彗星撞击地球引起物种变异、恐龙消失的残酷场面。最后，木里在桑吟的帮助下，借着时间之箭独自重返现实生活，而桑吟还留在了白垩纪。我有个疑惑：为什么桑吟不和木里一起回到现实的世界？ 看完了这本书，让我深深地感受到生命的.可贵，我一定要更加珍惜现在的幸福生活，我觉得我们的生活实在是太好了，如果将来有一种工具可以穿越时空的话，我一定要去看看那种情况，体验一下古代人的生活，然后告诉现在的人们，让他们知道什么是生活的艰辛。同时，也希望人类能够好好保护我们唯一的地球，和动物们和平相处，不要破坏生态平衡。
篇2：时间之箭读后感
“同时，老人的新增也有一种深深的刺痛，像是被锋利的尖刀划过，这美好的一切最终无法逃脱被毁灭的命运。灾难正大踏步向这些生命扑来。”
这段话是出自汤素兰的《时间之箭》，是我最喜欢的一段话。暑假在家，我津津有味地看了一次又一次，书中的人物栩栩如生，情节惊险有趣，很想推荐给大家看。
这本书主人公叫做木里，有一次他自己去彩虹公园玩“激流勇进”的游戏，不小心掉进了“蚯蚓洞”，竟然来到了白垩纪时代！在那里，木里被1994年神秘失踪的恐龙考古学家桑吟所救。随后，他们遇到了各种稀奇古怪的事，展开了一段惊心的冒险。木里看到了翼龙，迈克亚龙，冠龙，奔龙，霸王龙等真的恐龙！木里还亲眼目睹了各种各样的恐龙和它们之间的残杀，恐龙打架的残酷场面，并经历了彗星撞击地球引起的物种变异。在这个令人吓破胆的恐龙时代，木里和桑吟克服了种种困难之后，终于利用大自然力量研制成了高科技含量的――时间之箭。最后，木里在桑吟和时间之箭的帮助下，重新回到了现代社会，与家人和朋友重逢。而桑吟还留在了白垩纪，但是桑吟之后在白垩纪会发生什么真让我好奇，书最后给我留下了很多想象的空间。
看完这本科幻故事书之后，我不仅懂得了人与动物要和谐相处的道理，还惊讶于老人和孩子在新奇惊险的恐龙世界里的生存能力，他们靠的是勇敢和智慧克服困难。勇敢是人成功的必备条件，真有勇敢才算是真正的生活，而智慧能让我们认识到真正的自己，学会冷静面对危机。我们要有一颗勇敢的心，勇敢地超越自己，冷静地对待事情。这样在任何环境下都可以活得很精彩。
篇3：时间之箭读后感
最近，我在看一本书，名字叫《时间之箭》。这本书的主人公木里和桑吟深深的吸引了我。这本书讲了主人公木里在彩虹乐园玩“疯狂冲浪”时误入了穿越时空的‘蚯蚓洞’，让他穿越到了古代的白垩纪，还遇到了失踪55年的古生物学家――桑吟，原来桑吟和他的朋友――方舟也是在一次偶然的机会到了这里，方舟由于生病去世后，桑吟独自留了下来并一直坚持他们的事业。
在这里，木里听桑吟讲了许多他的故事；当危险来临时和他一起面对难关，一起度过危险，每次都能化险为夷。他们一直这样过了很久，直到有一天，森林里黑暗无边，电闪雷鸣，狂风暴雨拍打着他们的小木屋，渐渐地雨水注满了空地，还有一个最糟糕的事情就是桑吟两天了只吃了一碗粥，他们断粮了，无奈木里开枪结束了小迈亚恐龙的生命。
几天后雨水开始小下来，空中开始泛出了红光，水已经漫到了小木屋门槛下，水中不时漂浮着动物的尸体，桑吟意识到：白垩纪即将毁灭，该送木里回家了，他拿出黑匣子并让木里闭上眼睛，借着时间之箭把木里送回了现实生活，而桑吟独自留在了白垩纪陪伴他的朋友――方舟，原来这支箭是方舟留给桑吟的，方舟的心脏不好，无法承受再一次的时间旅行。木里回来了，带回来人类迫切需要解开的谜题――恐龙是怎么消失的，白垩纪经历了什么？
读完这本书后，不仅让我懂得了人与动物之间要和谐相处，在困难和危险面前要临危不乱，战胜困难和危险不仅需要勇敢还要智慧。
篇4：时间之箭读后感
合上这本书，我的心却跟着木里来到了白垩纪时代，我见到了著名的古生物学家――桑吟，听他讲述了他和方舟是怎样载着时间之箭来到这个时代的，他们的朋友――小迈亚恐龙用自己的生命保护了桑吟和方舟，从此方舟用余生建造了方舟物种银行，桑吟亲身经历了在他们到达白垩纪的第55年的8月26日一颗彗星撞击地球，从此，惊险重重的恐龙时代结束了。
木里回到了九十年代，那时的我们还没出生，生活在网络时代的我也好像听到了木里对我的呼唤：“朋友，你也不要找我，我存在于过去，也存在于将来。我存在于你的想象里。”
人类生存至今，到今天为止有没有学会和世界的一切人，一切动物，一切植物和睦共处？人类是聪明的动物，他改变了地球的容貌，人类是笨拙的动物，他伤害了太多的生灵，20xx年的地球灭绝论是真的吗？等着吧，那时的我，或许也会能穿越到白垩纪时代，见见霸王龙的霸道和梁龙的宽厚，看看我从未见过的原始森林里的真实面目，然后承载着时间之箭来到3000后年，看看未来威猛的机器人时代......
篇5：《时间之箭》读后感
你看过《时间之箭》这本书么，那一定是让你过目不忘的一本书吧！
《时间之箭》是一本惊险类小说，讲述了一个叫木里小男孩，在中心广场的自然博物馆里，一不小心掉进传说中的“蚯蚓洞”。就是传说中的可以进入可以穿越时空的一个奇异的洞，遇到了失踪了五十五年的科学家桑吟，而且来到了十分恐怖、闻风丧胆的――恐龙时代，在经历了种种磨难之后，最终利用大自然的力量研制成了有高科技含量的――时间之箭。
你看了这本书，一定会惊讶，就老人和孩子，如何办到在恐龙世界里生存的，他们靠的是毅力。才维持了自己的生命，那位老人竟然活到了九十五岁，比一般的老年人还活得多，而且还造了一个方舟物种银行，里面存放了古代的植物和动物，你想想，在自己也小命不保的时刻，他们也能想到后人，为后人留下了研究恐龙的宝贵资料，这是一件多么感人的事情呀！
希望这种探险精神一直发扬光大！
篇6：《时间之箭》读后感
今天，汤素兰老师有幸来到我们学校来演讲，我们非常认真地听完了汤素兰老师极其生动的演讲，她还推荐给我们三本书，一本是《阁楼精灵》、一本是《时间之箭》、还有一本是《奇迹花园》，由于我带的钱不够，所以只买了《时间之箭》和其他类的二本。
时间之箭的内容讲道，12岁的木里在玩彩虹乐园中的疯狂冲浪时，意外地被一种叫“蚯蚓洞”的理论上不存在的“虫洞”穿越到了6500万年前，在这里，木里遇见了55年前神秘失踪的恐龙学家桑吟。原来1945年，桑吟和地理学家方舟是好朋友，方舟曾有过制造一把名叫“时间之箭”的一次性传送时空的箭。后来方舟拿着自己的成品两把“时间之箭”去找桑吟……
原来，方舟秘密造了一把时间之箭，但自己却因为心脏病死了。后来，桑吟果断地把时间之箭，给了木里，自己却丧生了。
读了这本书，我最大的感叹就是感动，因为没有人，在面对危险时，把生的希望，把死的灾难留给自己，而且，小迈亚龙为了拯救养育自己的方舟，竟和霸王龙对决，这一个个的小细节，看了让真我感动。
篇7：《时间之箭》读后感
大家见过恐龙吗？知道恐龙生活在什么时期吗？又了解为什么恐龙会灭绝吗？带着满脑子的疑问，我翻开了《时间之箭》，想随着十二岁男孩木里去经历一场惊心动魄的冒险。
木里是一个贪玩的男孩，暑假在和妈妈的一次旅游中，任性的他非要在游乐场快关门时去玩“激流勇进”，工作人员拗不过他，于是他独自一人坐上了“激流勇进”的橡皮艇，皮艇缓缓前进着，突然一个俯冲，皮艇急速往前飞驰，木里正兴奋不已的时候，却发现自己已不在游乐场了，而是来到了一片陌生的森林，他意外地进入了原始的白垩纪，那里有许多不知名的恐龙正追着他，木里因此跌伤了脚，幸好被1944年神秘失踪的恐龙考古学家桑吟救起，木里慢慢地适应了白垩纪的生活，还有了自己恐龙朋友，知道了桑吟和时间之箭的秘密，直到有一天木里亲眼见证了恐龙的灭绝。最后他通过桑吟制作的时间管回到了他熟悉的沙星城。
这虽然只是个科幻故事，但书中的一个个人物栩栩如生，情节惊险有趣，我仿佛身如其境，并感受到了人类与动物之间的特殊感情，我想对大家说：“请好好保护我们身边的动物，不要让它们像恐龙一样灭绝了。”
篇8：时间之箭读后感600字
时间有箭头吗?
从我们日常生活经验来说，时间当然有箭头啊!不然我眼皮上只多不少的细纹是怎么回事?可是，在物理的世界里，科学家们却被这个看起来显而易见的问题困扰得不要不要。
我在读完《上帝掷骰子吗?》之后，第二次尝试阅读这本书，却还是没能读完。《时间之箭》从牛顿力学、相对论、量子物理、热力学及生物学等多个领域来讨论时间是否可逆。对我来说，很难读完这本书一方面是物理学知识的浅薄，另一方面是受限于生活经验的困扰。
“四维时空”，原来我一直不曾正确理解你的含义
我相信很多人跟我一样，以为四维不过是三维物体在一段时间内位移的轨迹，就像一段动画。而事实上，物理意义的“四维时空”完全不是这个意思。“时”和“空”是一个整体的概念，没有绝对的时间，也没有绝对的空间，时间会延缓，空间会缩小。这匪夷所思的结果全拜光速所赐!因为光速是绝对的，至少从目前实验观测到的结果来看是这样，不管在哪个参考系里，光的速度永远不会变。
光速的绝对性会产生跟常识相背的现象。比如，在我们的常识里，一个行走在自动扶梯上的人的运动速度等于步行的速度加上扶梯的速度，这是牛顿力学中不同参考系之间的的伽利略变换。但是，行走在自动扶梯上的人发射的一束光，和静止在扶梯边的人发射的一束光，却是一样快的，光在任意参考系下都是3×108m/s。让人觉得舒服的伽利略变换在此失效了。
可汗学院公开课上的一个例子
有两个参考系：一个是在地面静止不动的我;另一个是胖胖的，他在以0.5倍光速飞行、相互间隔为3×108米，且屁股上贴了镜子的一队飞船舰队里。
假设，在T=0的时刻，胖胖的飞船刚好经过我。这时，他朝前面一架飞船“胖加一号”发射一束光线。
在胖胖看来，“胖加一”飞船相对他是静止的，光线用1秒的时间到达前面那架飞船，再用1秒钟反射回来。
篇9：时间之箭读后感600字
作者借助时间之箭的概念回顾了一整部物理学史，希望在不同时期的物理学描述中寻找到有助于解释时间之箭的理论可能。 最末几章谈到了混沌系统以及混沌理论与细胞、组织、生命、群体现象之间的可能关联。作者时不时地把时间之箭附和其中(这种做法贯穿全书)，这无疑是这本著作的一大特色，但是强调过头可能并非总是好事。因为作者似乎并没有帮助读者区分开来“时间”与“时间之箭”两者的不同。 时间“t”，真的是内禀于物理系统理论所必不可少的基础元件吗?——一方面，“t”在经典物理中的确扮演着重要角色，另一方面它又是完全的不可度量;还是说，它仅充当一个意向性的概念置换?——出于便利，人们将事件的联系与变化所展现的固有模式(与形式)粗简地称为(甚至理解为)时间。 这样看来，我们或许不必执着于“时间”这一词汇概念，而应该越过这个可能造成概念混淆的虚晃，去直视使得它得以成型背后的物理性质，即热力学第二定律。如此一来，时间之箭就出现了。
厘清之后，或许就可以将两个看似矛盾的问题全都接受下来。首先，时间在物理学上用字符“t”表示，它既能够作为一种物理意义上的“实在”被假设，也可以作为人们的意向性概念(像货币一样)被描述，只要人们能够梳理其中的不同含义;而时间之箭，指的是内禀于热力学第二定律，所派生的事件联系和变化中特定的物理性质和指向，它的重心在“箭头”上。 至于时间是否真的是实在，还得看人们对实在的具体定义;至于如何定义实在，上帝那老头子在咯咯发笑。
问题出现在了哪里?我们!是的，我们!我们总想着一个独立、绝对的客观实在世界，有待被发觉。但是这世界必须经由我们去认识、度量并且加以论证，而我们老是忘记这一点!我们学得像上帝一样，脑子里构造着这么或那么一个世界，但是实际上我们不在世界之外。
篇10：时间之箭读后感600字
它讲的是一个时间窃贼和一个小女孩不可思议的故事：毛毛是一个从孤儿院里跑出来的孤儿，奇怪的是她住在一个废弃的露天剧场里，谁也不知道她几岁了。她在这个小镇里认识了很多朋友，比如吉吉、老贝波……他们很喜欢毛毛，只要有什么心事儿都会去找毛毛说，毛毛就认真地倾听他们说话，他们说完就高高兴兴地回家了。没过多久，毛毛就发现了一个令人惊奇的秘密：原来‘灰先生’一直在神不知，鬼不觉地窃取别人的时间。只要见过‘灰先生’的人，他们就没有笑容，天天就知道工作挣钱，把时间当成财富，没有时间和别人交谈，也没有快乐。有一天，毛毛跟着一只乌龟——卡西欧佩亚，来到了时光老人——候拉那里，毛毛认识了时间花，知道了如何打败‘灰先生’。毛毛和‘灰先生’的战斗开始了，最后毛毛胜利了，她把被‘灰先生’抢走的时间又还给了人们，人们又像以前一样快乐了。
这本书里我最喜欢毛毛，因为她很善良，很会倾听别人说话。我明白了，倾听很重要，学会了倾听，就会有好朋友。
读了这本书，我明白了时间就是生命，时间就是快乐。如果我们没有了时间，人生就会在忙碌中度过，如果我们有了时间，人生就会在快乐中度过。
这让我想到了自己，总是浪费时间。有时在课堂上不注意听讲，该学会的知识没学会，回到家里还要再学;有时写作业时粗心，写错了还要重写;有时写作业时做手工，作业没做好，手工也没做好。这时，‘灰先生’就轻易夺走了我的时间，我就没时间玩了。以后我要上课认真听讲，把该学会的知识都学会。写作业的时候，不做手工，还要细心，争取不出错。这样，‘灰先生’就无机可乘了。
以后，我要珍惜时间，认真地学习，快乐地玩耍，让人生充满乐趣!
篇11：时间之箭读后感600字
暑假里，我读了许多书，其中印象最深刻的就是《漂亮老师和坏小子》。
这本书主要讲了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在四个坏小子的怂恿下，来到白林果小学被聘为六三班的班主任。因此，她与H4之间发生了许多趣事。
米兰的教育方式别具一格，标新立异。她让李小俊明白要用自己的力量保护自己，不能依靠别人，她事事将孩子的立场放在第一。有一次，六二班和六三班同学打架了，米兰并没有追究，因为她知道六年级的孩子有很强的认知能力，米兰也有和孩子一样的童心，她与孩子们在一起的时候，完全不像个大人的举动……正是因为这些原因，是米兰和同学们之间建起一座友谊的桥梁。
最令我百感交集的是米老鼠有一次旷课了，那是因为他家的波斯猫与一只野猫相爱了，波斯猫怀上了猫宝宝，从此它在家里的地位一落千丈。后来，波斯猫因为难产被米老鼠送进了医院，可是他并没有那么多钱付医药费，只好打电话给米兰，米兰立刻把钱送过来了。从这件事中，我明白了一个高尚的人应该善良并且富有同情心。米兰还说：“这件事是米老鼠经历的一次终生难忘的美好情感经历。这种特殊的教育方法，使学生们纷纷对她竖起大拇指。
与孩子一起玩的老师并一定是坏老师，而会让孩子边学边玩，体会到无限的乐趣，严格要求的老师也不一定是好老师，因为他(她)们不理解孩子们渴望什么。所以，只有一个能充分理解孩子、孩子们喜欢的老师才是好老师。
坏小子们虽然很调皮，但心地却是善良的。也许，从他们的行为上而判断他们的品质并不是正确的，应该对他们进行更深层的了解。
这本书带给我的道理有很多，故事也有趣温馨，我喜欢这本书!
篇12：时间之箭读后感600字
今天我看又好看的《时间之箭》。我一拿到这个书的名字，我猜想︰是不是有人进了黑洞，回到了以前的白垩纪呢?我去问妈妈，妈妈说：“你自己去看一看，就能解除你的疑问。”我听了我拿起了《时间之箭》这本书，津津有味地看了起来。
原来，有一个名叫梦幻的女孩，因为一次学自行车误入了一个可以穿越时间的“虫洞”，让她进入了危险的白垩纪。在这里，梦幻交了一个朋友，名叫桑吟，得知他就是55年前失踪的古生物学家桑吟，听他讲述了他与物理学家方舟为解开恐龙灭绝之谜冒险返回白垩纪的神奇经历。梦幻还亲眼目睹了各种各样的恐龙和它们之间的残杀，并经历了彗星撞击地球引起物种变异，恐龙小时的残酷场面。最后，梦幻在桑吟的帮助下，借着桑吟的提示，找到了返回现实生活的“虫洞”。可是，为什么桑吟不和梦幻一起回到现实生活呢?
看完了这本书，我深深地感受到生命的可贵，我一定要更加珍惜现在的生活，我觉得这样的生活太好了，如果将来有一种工具可以随意穿越时空的话，我一定要看看那种情况，体验一下古代人的生活，然后告诉现在的人们，让他们知道什么事生活的艰辛。同时，也希望人类能够好好保护我们的地球，和动物们和平相处，不要破坏生态平衡。
篇13：《时间之墟》读后感
《时间之墟》读后感
《时间之墟》读后感这是一部中篇的科幻小说，差不多一周左右时间读完。
自从看完三部曲，感觉不会再有科幻小说能达到那种高度了，外星智慧，黑暗森林理论，光速飞行，十一维宇宙，几乎现在的物理学前沿都可以在三体里得到想象和发挥。然而这本书看完还是有惊喜。因为这本书讲的是物理学中的另一个怪物，意识。
之前看物理学科普书里面就说到量子力学最后出现了意识这个怪物。里面有一章讲到了延迟实验和参与性宇宙。虽然宇宙的行为在道理上讲已经演化了几百亿年，但某种“延迟”使得它直到被一个高级生物所观察才成为确定。原来我们的意识参与了宇宙的创造过程。当然这是一种物理学上的假说。
本书从一个有趣的设定开始，就是从某一天开始，时间会在一天过完后重新跳转回前一天的状态，世界上的所有东西都会恢复到前一天某一刻的状态。唯一不跳转的是人的意识，就是说你还保留了前一天的记忆。当然书里也有不到1%的无忆者，就是意识也一起跳转的人。书里称从跳转那一刻开始为虚纪元。
虚纪元会发生什么呢？这真的是一个很有意思的设定。首先每个人都永生了，因为不管你在这一天怎么凄惨的死了，在跳转后又活了过来。所以在虚纪元一开始，出现混乱后，大家都死了很多次。其次，劳动没有意义了，因为不管做的再好，跳转之后一切还原。()一切的物质改变都无意义，商业活动也显得多余，国家也没有了意义。政府开始垮台，秩序就没有了，混乱开始，然后大家就都被限制在了一个小范围之内，因为交通混乱，每隔20个小时的跳转使你到达不了远方。
然后呢，故事开始深入，原来这一切都是源之于盖娅意识。盖娅意识是全世界所有意识的总和，构成了我们的世界。
小说前半部分还是相当精彩的，包括虚纪元开始后世界变化的想象，人类在虚纪元经历了混乱，慢慢恢复秩序，时间教的流行以及女主人公的设定，都很吸引人。后半部讲到盖娅意识，盖娅之心，穿梭于宇宙中的意识门，终极世界描述和想象就有些逊色了。小说的结尾，感觉意犹未尽。其实小说的主旨一直不是很明确，盖娅的觉醒意味着什么，宇宙创始之初的`收割者真的存在吗，以及那个玄之又玄的时间晶体。
看完此书，我一直在想时间真的是一个单向的矢量吗，时间和空间本就是宇宙的维度，而时间的单向性肯定关系着我们这个宇宙的一个未被认识的大秘密，也许有一天我们可以发现时间的秘密。