小编给大家分享关于执行力提升年活动方案（精选12篇）的范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。

以下是小编帮大家整理的执行力提升年活动方案，本文共12篇，欢迎大家分享。

篇1：发改局执行力提升年活动方案

为进一步改进机关工作作风，提升执行力，努力打造效能更高、服务更好、政策更优的投资环境，为经济社会又好又快发展提供有力保障，根据县委《关于在全县开展“执行力提升年”活动的实施意见》的有关要求，决定在全局开展“执行力提升年”活动，特制订本实施方案：

一、充分认识开展“执行力提升年”活动的意义

执行力是机关部门和广大干部的整体战斗力，是服务大局、科学发展的能力，服从安排、狠抓落实的能力，破解难题、创新服务的能力，抓住关键、整体推进的能力。开展“执行力提升年”活动，应是要通过领导点评、职工互评、群众参评，认真查找解决机关干部职工中存在的懒、散、浮、庸、馋等问题，从而达到以执行力提升为核心的六项指标明显提升，即（三评五查六提升），最终形成快捷高效的机关工作作风。当前，我局机关执行力总体上是好的，但不执行、慢执行、虚执行、乱执行等问题仍然不同程度地存在，严重损害了机关形象，影响了我县经济社会快速发展。开展“执行力提升年”活动，是落实科学发展观的重大举措，是加强机关作风建设和反腐倡廉建设的重要内容。各科室、局属各单位要充分认识开展“执行力提升年”活动的重要意义，牢固树立“抓执行力就是抓落实抓发展”的意识。

二、明确“执行力提升年”活动的指导思想

深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“三年翻一番，五年进百强”的总体目标，牢牢把握“跨越赶超、苏北争先”的发展主题，以强化执行力和提高行政效能为重点，坚持标本兼治、纠建并举、重在建设的原则，切实转变机关作风，强化服务意识，规范行政行为，建立健全各项制度，努力形成“行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效”的管理体制和运行机制，为全县经济社会又好又快发展创造良好环境。

三、开展“执行力提升年”活动的工作目标

本次活动要把优化经济发展环境、促进经济社会全面发展作为出发点和落脚点，力求在以下六方面取得新成效。

（一）机关作风和干部职能履行有明显提升。为人民服务的宗旨意识和聚精会神搞建设、一心一意谋发展的理念在我局得到充分体现。机关作风明显转变，“门难进、人难找、脸难看、话难讲、事难办”的现象得到有效整治，不正之风得到有效遏制，乱罚款、乱检查以及有法不依、执法不严、违法不究的行为得到有效纠正，机关干部履行职能的行为更加规范。

（二）对县委、县政府及上级党政机关各项政策和局领导部署的工作任务执行力有明显提升。大力提倡“执行就是能力，落实就是水平”的理念，少争论、多干事，少非议、多执行，切实解决“说得多，干得少”、“工作不务实，答应得快，落实得慢”、“阳奉阴违、上有政策下有对策”等执行力递减的问题，确保县委、县政府及上级党政机关和局领导部署的工作任务的`各项决策部署不折不扣地落到实处。

（三）机关工作效率有显提升。机关工作运转机制更加科学化、制度化、规范化。办事程序和办事环节进一步简化，“肠梗阻”、“中梗阻”等突出问题得到解决。工作效率更加快捷，工作质量更加高效，工作措施更加完善，各科室、局属各单位落实党的路线方针政策和县委、县政府决策、局领导部署的工作任务更加及时到位。

（四）机关干部素质有明显提升。机关干部在政治合格、业务过硬、作风优良、纪律严明等方面更上新台阶。通过激励、教育、示范、引导和惩诫，促进发改系统工作人员自觉主动地增强公仆意识，提高自身能力，在品德、才干等素质建设方面实现新突破，取得新成果。

（五）机关干部开拓创新意识和能力有明显提升。通过激发干部热情，促使其工作积极性、主动性和改革创新的意识进一步增强。在立足实际基础上，通过多学习、勤思考，用新思路、新办法解决新问题。

（六）机关工作群众满意度有明显提升。通过机关作风建设及执行力水平的进一步提升，再次增强全局的凝聚力和战斗力，坚持群众路线，强化群众观念，千方百计、真心实意地为群众做实事、解难题，真正做到让群众好办事、为群众办好事，打造机关高效、快捷、务实、廉洁的新形象。

四、开展“执行力提升年”活动的组织机构

为保证工作有效开展，成立局执行力提升年活动工作领导小组，由局长任组长，局党组书记、局分管领导任副组长，各科室和局属各单位的主负责同志为成员。领导小组下设办公室，负责组织实施。

五、开展“执行力提升年”活动的具体安排

篇2：提高执行力的活动-执行力提升年活动

提高执行力的活动-执行力提升年活动

提高执行力的活动_执行力提升年活动(一)

“强化责任感，提高执行力，提升竞争力”为主题，开展了为期两个月的提高执行力教育活动。

公司组织员工购置了《没有任何借口》、《细节决定成败》等书籍供机关人员学习，并在4月中下旬召开的分公司经理、公司机关以及5月中旬召开的财务工作会议上先后举办了三期提高执行力专题讲座，分别邀请复旦大学的教授、杭州咨询管理公司的专家、浙江大学的讲师给员工上课。

5月30日，东阳三建召开了机关提升执行力专题会议，楼正文董事长对提升执行力教育学习活动的重要性、必要性和目标要求进行了阐述和强调。6月13日，又召开了机关执行力提升推进会，东阳三建领导班子全体成员、各部门负责人都在会上作了专题发言，对照提高执行力的要求，结合各自职责和工作分工，针对自身在履职尽责方面、在管理与服务上存在的一些不足和问题，提出改进和提高的措施。

截至6月20日，机关每位员工都写了一份执行力教育活动心得体会，对工作中存在的问题和如何提高执行力进行了反思和表态。

在上述一系列活动中，董事长楼正文多次强调公司机关要成为提升执行力的表率。群众看干部，基层看总部。公司的所有决策意图、战略目标、战术计划、规章措施、标准要求都是机关总部制定的，所有这一切要在全公司贯彻实施，机关总部自己不理解不执行，又怎么能去要求基分公司、项目部执行呢?公司的有些老问题、老毛病始终得不到有效改进和治理，而且有些还越来越严重，说到底还是执行力出了问题。

如果每一个分管领导都能认真负责地把自己的工作管好了，如果每一个职能部门把自己的工作抓好了，也就是机关总部的执行力都能切实地得到提升了，公司也就不用花这么大的精力去做这么多亡羊补牢的事，去做这么多的无效劳动了。

因此，机关总部的员工一定要加强学习，提高认识，调整心态，端正态度，做到正人先正己。

在具体的工作中要注意工作方法，因人而宜、因事而宜，一切以效果讲话。要做到既分工又合作，加强沟通、加强协调、加强配合，共同把事情做好。

同时，提升执行力的重点还是在基层，机关既要为基层的执行力提升做出表率，又要对基层的执行力提升给予更多的引导和帮助。要引导各方面都比较好的分公司好上加好，做得更好。更重要的'是要帮助各方面比较差的分公司，以提升执行力为抓手，把各项工作抓上去、赶上去。

执行力的提升，只有起点，没有终点。楼正文还强调了提升执行力要成为长效机制，要贯穿于企业经营管理的各个程序、环节、细节等等全过程。公司也将采取物质激励、严肃责任追究制度、加强监督检查等措施，机关和基层共同努力，真正促进全公司执行力的有效提升。

高执行力活动提出五项要求(二)

市公共汽车公司对深化作风建设提高执行力活动高度重视，他们根据《中共茂名市委办公室转发市纪委的通知》要求，在市交通局召开深化作风建设提高执行力活动动员大会后，立即召开了领导班子会议，传达上级精神，部署具体工作，并成立了组织机构，制定了实施方案，采取有力措施，抓好这项活动的深入开展。同时提出了五项要求：

一是召开活动动员大会，进行动员部署。各部门(科室)要组织人员及时传达和学习;

二是抓好公交队伍的教育，提高综合素质，促进作风建设;

三是以人民群众满意为标准，抓服务提质，全面提高公交的公信力;

四是以建立责任问责体系入手，抓监察提效，全面提高工作执行力;

五是落实行政责任，提高行政效能，力求在解放思想上有新突破，在转变职能上有新举措，在服务水平上有新提高，在工作作风上有新改进，在制度创新上有新进展，提升公交应对新形势、适应新变化、顺应新发展的执行力和公信力。

篇3：执行力提升年活动工作体会

我县组织召开了全县群众工作及加强和创新社会管理依法治县制度创新暨开展“执行力提升年”活动工作会议，贯彻落实市里相关精神要求，安排部署我县的各项工作。市委、市政府把今年作为“执行力提升年”，就是要进一步整肃工作作风、提升行政效能、提高服务质量。因此，我们必须高度重视执行、不断强化执行、大力推动执行，在执行上下功夫，在执行上比效果，在执行上见高低，确保省、市各项决策部署全面落实。

执行力是最核心的竞争力，是最重要的软环境。去年我们开展“效能__”建设活动，进一步巩固和扩大软环境建设成果，树立更加务实、高效的工作作风，进一步提速工作进程、提升工作质量、提高工作效益。今年，我们开展以“牢记宗旨、服务群众，锁定目标、加快发展，转变作风、狠抓落实，强化制度、规范管理”四个方面为抓手，以 “抓执行、强作风、讲效能、促发展”为主题的“执行力提升年”活动。这充分体现了县委、县政府对执行力提升一以贯之的高度重视和一抓到底的坚定决心。

今年，是“十二五”的开局之年，开好头，起好步尤为重要，做好全县各项工作，关键在执行、关键在落实。不执行、不落实，再科学的决策、再伟大的战略、再周密的计划，也不过是纸上谈兵，一纸空文而已。我们的干部队伍整体素质是好的、工作水平是高的、执行能力是强的。但在抓落实的过程中，也还存在着应付执行、被动执行、选择执行、机械执行、歪曲执行的现象。尽管这些现象只发生在少数单位、少数部门、少数人员身上，但造成的影响极坏，我们必须引起高度重视。县委、县政府把今年作为“执行力提升年”，就是要着力解决全县机关干部队伍中存在的落实不力、效率不高、服务不优、效果不好等突出问题，促使全县各级机关和干部队伍在工作态度、工作进度、工作力度和工作满意度方面有新的提升。

一是要有敢于担当的责任意识。视信任为责任，视责任为使命，视使命为生命，始终以事业为重、以发展为要，将责任贯穿于工作的各个环节，以强烈的责任心推动执行力的有效提升。二是要有昂扬向上的干事激情。以高昂的斗志、理性的思维、饱满的精神、务实的态度，对工作倾注心血、为事业燃放激情，一事未了如坐针毡，一事未完寝食难安，把全部心思用在想干事上，把所有本领放在会干事上，把实际行动落在干成事上。三是要有一抓到底的执着精神。坚持今日事今日毕，安排的工作立即办、重要的工作优先办、复杂的工作稳妥办、困难的工作设法办、琐碎的工作抽空办、份内的工作自觉办、想到的工作主动办、所有的工作认真办，做到说一句是一句、句句算数，干一件成一件、件件落实。四是要有克难奋进的工作作风。知难而上不言难，迎难奋进不怕难，克难攻坚不畏难，迎着困难上、顶着压力冲、放开手脚干，在克服困难、化解矛盾、解决问题中抓落实、促发展、出实绩。五是要有旗帜鲜明的用人导向。褒奖那些埋头苦干、狠抓落实的干部，教育和调整那些只尚空谈、不干实事的干部，问责和惩处那些因弄虚作假、失职渎职、不认真履职、推诿扯皮造成重大损失和严重后果的干部，努力营造崇尚实干、恰尽职守、勇于奉献的工作氛围。

篇4：执行力提升年活动工作体会

根据市局党委《关于印发的通知》文件精神和《关于做好“执行力提升年”活动总结考评阶段工作的通知》文件要求，我单位精心组织安排了相关工作，结合我单位实际，认真展开相关工作的自检自查活动，全面促进行政效能提升。现将 “执行力提升年”活动情况总结如下：

一、精心组织，加强领导

为促进行政效能提升活动的顺利开展，台(馆)采取多种措施开展工作。一是成立了促进行政效能提升，加强执行力建设活动领导小组。某某同志任组长，某某同志任副组长，台(馆)各部门负责人为成员，负责安排部署、组织实施“执行力提升年”活动的各项工作。二是制定了进一步深化台(馆)提升行政效能活动实施方案。方案明确了我单位开展“执行力提升年”活动的目标任务、活动范围和方法步骤。通过开展集中教育活动，进一步增强全单位广大党员干部的发展意识、大局意识、公仆意识、责任意识、效能意识、执行意识，切实解决工作中存在的执行力不强、工作效率不高、工作作风不实等问题，促进行政效能提升，推动工作落实，为加快发展营造良好环境。

二、学习动员，宣传教育

5月10日，台(馆)召开全体职工动员大会，对“执行力提升年”活动进行安排部署。在学习动员阶段，认真组织学习“执行力年”活动的实施方案》，开展“执行力提升”学习讨论活动。通过学习，引导干部充分认识“执行力提升”的重要性，增强了提升行政效能的自觉性和责任感，真正树立接受任务不讲条件、执行任务不找借口、完成任务追求圆满的刚性化执行理念;真正树立求真务实、一丝不苟、紧盯细节、一抓到底的精细化执行理念。

单位按照市委 “干部素质提升年”工作的要求，切实加强领导干部行政效能建设，围绕提高执行力，着力解决工作效率、服务质量等方面存在的问题。从单位实际出发，坚持理论联系实际，密切联系群众，建立了党员领导干部与党员干部、职工谈话谈心制度。今年召开了五次党内外群众(包括离退休同志)座谈会及讨论会，并对相关工作发放了调查问卷表，广泛征求对新政效能工作、业务工作的意见和建议，针对存在的问题有整改措施并认真整改，切实解决好干部、职工工作和生活中的困难和实际问题。

三、自检自查，整改提高

台(馆)全体职工在学习的基础上，围绕“愿不愿执行”、“会不会执行”、“执行快不快”、“效果好不好”四方面开展对照检查，认真剖析在执行力方面存在的突出问题。通过发放征求意见表、设立征求意见箱、个人书面自查等多种形式，认真检查在效能提升中存在的问题。通过各种形式咨询,共查出工作激情不高，干事创业精神不足;工作作风不够扎实，工作不深入;执行工作纪律不严，大局观念不强;工作效率低，服务质量不高等四个方面的问题。

针对自检自查的问题，结合党政目标考核相关反馈意见,台(馆)班子认真分析,拟定了整改措施，确保整改实效，促进行政效能提升。一是明确全年工作重点，按教育局党委要求，台(馆)各部门都制定了全年工作要点，明确了全年工作目标，做到工作有的放失。二是加强学习，严格按照集中学习制度，强化组织和管理，着力推动学习方式和载体创新，重点学习党的路线、方针政策、国家法律法规，强化业务学习，引导全体职工切实增强学习的系统性、针对性和实效性，提高干部职工服务发展的能力。营造浓厚的读书学习氛围，使职工开阔视野、学习知识、提高能力、增长才干。三是严格落实政务公开、服务承诺、首问负责、限时办结和责任追究五项制度，逐步形成以制度管人管事，推进各项工作高标准完成。四是落实岗位责任制。各部门将工作任务分解细化到每一个人，并将各项制度、各部门职责统一汇编印制发放，切实提高工作效率，杜绝推诿扯皮等现象的发生。五是严格工作纪律，务求工作实效。各部门进行不定时抽查，看是否存在上班迟到、早退、脱岗，工作时间上网聊天、打游戏等现象，一经发现，提出警告批评，连续两次以上被警告批评的，年终取消评优评先资格。六是完善健全督办查办工作责任追求机制。严格按照“交办、催办、督办、查办”工作制度要求，落实交办、承办、会办、催办、查办的“五办”流程，确保市教育局和上级部门交办的各项工作落到实处。强化执行力的监督机制，定期不定期将重要工作的目标要求、完成时限、进展情况公开公示，充分发挥舆论监督和群众监督的积极作用。

四、下一步打算

一是加强思想引导，树立先进的执行理念。要开展思想教育活动，引导干部职工切实增强执行意识，树立执行的思想自觉，培育执行文化，勉励和鞭策台(馆)队伍把执行作为责任和使命，自觉做到接受任务不讲条件，不找借口。

二是强化干部教育工作。有针对、有重点地加强对台(馆)职工综合能力的培训，做到形式多样，内容详实，以提高记者编辑的职业操守，增强自主学习能力，打造学习型团队。

三是进一步加大执行力度。建立严格的执行机制，深入探索融执行内容、执行流程、执行监督、执行评价于一体的执行机制，确保高效到位。

篇5：执行力提升年活动工作体会

今年来，我市自上而下开展了轰轰烈烈的“执行力提升年”活动，开展“执行力提升年”工作是加快我县经济发展的一项重要决策，也是我们转变工作作风、提高工作效率的必然要求。县级质监局处于质量安全监管的前沿，是履职担责的一线，这个阵地稳，则质监事业大有可为，这个层面强，则质监事业生机勃发。然而，要切实承载起这样无可推卸的重任，不辱使命，我认为，执行力是质监部门履行职责，顺利开展工作的的保证，应切实从深化作风建设抓起，全面提升质监队伍执行力。

一、要充分发挥班子成员的统领作用

班子成员是领头雁，也是主攻手，这决定了位居质监系统最基层的班子成员应当做到“三个必须”。一是必须严格把关定向。质监部门既是经济管理部门，也是行政执法部门，既有公务员，也有独特的技术机构，既具备多个法律执法主任资格，也涉及众多许可收费项目，既关系经济社会发展，也与百姓生活息息相关。这就要求班子成员在处理各项工作中务必把好关，定准向，关键环节不放任，日常工作不包揽，既不能胡子眉毛一把抓，也要防止丢西瓜捡芝麻，要经常疏理工作路数。二是必须精于深谋善断。县级质监局班子成员既是帅也是将，而更应在当好“帅”上做文章。面对监管过程中的难事，突发而至的急事，社会关注的大事，务必要在全面掌握情况、吃透政策法规精神的基础上，不能浅偿辄止，也不可患得患失，特别是面对非常态的情况，要深谋远虑，当机立断。三是必须始终求洁保廉。县级质监局班子成员要真正过好权力关、利益关、用人关，就应当把住三条底线，首要的是道德底线，对于应当坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，须扶正压邪敢亮剑。再则是权力底线，班子成员不能拥权自傲，要做到权力阳光下运行。谁承担多少工作，就要赋予多少权力，随之也要承担相应责任，要坚持用流程理事，用制度管事，防止工作的随意性、盲从性和无序性，不做超越法律之事。

二、要继续加强中层干部的执行力度

股长、队长、主任作为基层质监局的中层干部，承担着“二传手”的作用，也只有真正发挥好“二传手”的作用，才能最大限度发挥个人潜能，有所作为。一是对分管领导尽心尽力不旁观。对分管工作，要讲主动性、独立性和创造性，不能事事都推向领导。对不是本股室的工作，要积极提建议，热情当参谋，真心出主意。对领导没有关注到的工作，要及时提醒，协助推进，对事关全局的大事、急事、难事，要多当战斗员，少作裁判员。二是对主管工作担忧担责不躲闪。在压力面前，善于疏导排解，勇于直面担当，既不在一边空论、议论、争论，也不当事后诸葛亮，决不能见利益就上，见责任就让。要敢于挑战压力，勇于承担责任。今年以来，各部门心往一处想，劲往一处使，克服种.种困难，共走访企业百余家，上门为23家企业办理工业产品生产许可证、qs认证提供全过程服务，清理不规范收费项目1项，受到了政府和企业的好评。

三、要充分调动干部职工的实干精神

众人拾柴火焰高，这对县级质监局来讲尤为重要。面对人人都是窗口，一人多岗的实际，必须不断调动全体干部职工的工作积极性，才会千斤重担千人担。因此，须恪守四条要素：一是谁的工作谁干，干则必成。面对人少事多的实际，要科学合理准确定岗、定位、定人、定事、定考核标准。做到每个岗位有人执守，每项工作有人担当，每个人都因才适用有事干。二是谁的责任谁担，担则落地。对重点工作、专项任务、敏感事项要坚持目标、任务、措施、时限、责任同部署、同督导、同考核，层层签订责任状，落实奖优罚劣。三是谁的荣誉谁得，得则到位。今年年初，我局对去年工作中涌现出的先进工作者及优秀党员，以及对全局有特殊贡献的同志们，进行了物质和精神上的双重奖励，对那些能力强，贡献大，群众认可的同志，优先提拔使用。利用多种渠道培树、推介身边的典型，力求达到鼓励先进、鞭策落后的效果。

四、要严格落实规章制度的约束情况

古人曰：没有规矩不成方圆，这说明规章制度的重要性。就县级质监局而言，监管领域广，执法范围大，收费项目多，许可内容杂，且一言一行，一举一动，一投一足都要与用户单位和行政相对人点对点、面对面地打交道。因而没有一套科学完整实用的规章制度来规范约束是难以想象的。一则要树立用制度管理、制度面前人人平等的理念。要不断丰富完善各项制度，各项制度的“立、改、废”须做到与时俱进，真正发挥作用。今年以来，我局重新制定了指纹考勤管理制度、执法人员去向登记制度，修改了公务接待制度等内容，真正发挥了制度的约束作用。二则要在立足职能、创新工作上规范监管流程。建立健全了各项监管制度，把监管任务、巡查内容进一步科学化、具体化，确保质量监督落到实处。在产品质量的监管中，采取定期与不定期抽检等方式，督促企业建立工作台帐，杜绝产品监管出现死角与漏洞。坚持监管关口前移，建立案件主办人和行政案件集体审议制度，对办案程序不合法、证据不充分、事实不清楚的，一律不予登记，确保执法“不越位、不错位、不缺位”。三则要在健全机制、严格问责上下功夫。我局成立了执行力提升工作领导小组，建立和完善了目标管理责任制、限时办结制和责任追究制，把问责贯穿于决策、执行、监督全过程。强化工作纪律，实行指纹考勤管理和一天四签到制度，实现了规范化管理。对推诿扯皮、不作为、乱作为行为启动问责程序，确保责任落实到位。

篇6：敬业精神提升年活动方案

一、目的意义

结合党的群众路线教育实践活动，通过集中开展“敬业精神”提升年活动，切实解决干部队伍中工作不主动、敷衍了事、责任感不够强、组织观念淡薄等问题，进一步增强全局党员干部的敬业精神、担当意识、公仆意识，着力培养一支服务、奉献的敬业型干部队伍，为把建成川西北生态经济示范区先行地提供组织保障和人才支撑。

二、整治重点

（一）工作不主动。对负责的工作不主动思考，习惯靠上级来安排，得过且过混日子等行为。

（二）工作敷衍了事。工作中落实不力、热情不高、敷衍了事等行为，做事脱离实际、脱离群众，工作打马虎眼、玩花架子等。

（三）担当意识不强。对“首问责任制”、“服务承诺制”、“限时办结制”等执行不力；过一天日子撞一天钟，不愿负责，不敢担当等。

（四）组织观念淡薄。纪律涣散，自由散漫，不顾大局，各行其是；擅离职守，无故空岗、缺岗，不主动报告去向等。

三、范围对象

全局在职干部职工。

四、方法步骤

活动从201X年5月中旬开始至12月中旬结束，分三个阶段进行：

（一）宣传动员（201X年5月中旬至6月上旬）

召开部署动员会，建立工作机构，制定实施方案，明确活动目标、内容和方法。充分利用中国、电视台、微博等网络媒体，通过多种形式广泛宣传动员，引导广大群众关注、支持、参与和监督整个活动，营造浓厚氛围。

（二）问题查摆（201X年6月中旬至7月中旬）

1.查摆问题。借鉴运用党的`群众路线教育实践活动问题查摆的经验做法，采取领导点、自己找、同事帮、走访取、定点收等方式，深入查找并听取敬业精神不强方面的意见建议，深刻剖析原因，提出解决思路和措施。

2.开展“五要、五不比”活动。在全局党员干部中广泛开展“要勤于学习，不比文凭比水平；要精于务实，不比唱功比做功；要严于自律，不比奖杯比口碑；要精于团结，不比和气比和谐；要勇于创新，不比做官比做事”的“五要五不比”活动，培养爱岗敬业精神，提高职业道德水平。

（三）集中整改阶段（201X年7月下旬至10月上旬）

1.制定整改方案。全体干部职工要针对“敬业不强”方面存在的具体问题逐一提出整改措施，细化整改方案，并由单位召开党组（党委）会集中审定。

2.组织限期整改。整改方案形成后，要在公开栏进行集中公示，并通过个人承诺、党组评诺等方式抓好整改，确保取得实效。

3.督促整改落实。局党组及时查处“敬业精神”提升年活动中的不作为、乱作为、慢作为等行为，对整改不力的单位通报批评并限期整改。

（四）巩固提升阶段（201X年10月中旬至12月中旬）

1.民主评议。各股室、站、大队整改结束后，要采取干部述职、问卷测评等方式，对整治对象在履职情况、工作效率、职业道德、服务对象投诉等方面进行民主评议，确保评议工作不走过场。

2.组织考评。局党组，对各股室、站、大队“敬业敬业”提升年活动效果进行综合考评，将考评结果纳入单位年度综合目标考核及干部个人年度考核，作为评优评先的重要依据，并以适当方式进行通报。

3.成果运用。各股室、站、大队要对“敬业精神”提升年活动各阶段的工作认真进行回头看，干部中是否仍然存在敬业精神不强问题、整改措施是否到位、干部敬业精神提升的长效机制是否形成等方面进行认真的梳理、分析和总结。于12月10日前将书面总结材料报送局集中开展“敬业精神”提升年活动领导小组。

五、工作要求

（一）加强组织领导。各股室、站、大队是此次活动的责任主体，由一把手亲自抓、负总责，并落实专人做好相关工作。

（二）强化舆论宣传。切实加强对活动的宣传报道，要深入挖掘、广泛宣树正面典型，凝聚强大正能量；对工作中发现和查处的负面典型要进行曝光，起到“查处一起、教育一批、威慑一片”的效果。

（三）建立长效机制。要坚持把自查自纠、问题整改和制度建设贯穿“敬业精神”提升年活动全过程，结合开展第二批党的群众路线教育实践活动，进一步健全干部敬业精神提升的长效机制。

篇7：学习提升年活动方案

学习提升年活动方案

一、指导思想

为了落实高新区教育工作会议精神，结合淄博市《关于大力加强全市教育队伍建设工作的意见》要求，为建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力、视野开阔、善于研究的高素质专业化教育队伍。坚持科学发展观，坚持以人为本。坚持以教育队伍专业化建设和教师专业化发展为核心，遵循教育发展规律、教师教育规律和教师专业化成长规律，扎实推进学校教育队伍建设。

二、学习目标

1.切实加强师德建设学习，将师德建设贯穿于教育、教学和其

他教学活动的各个环节，加强教育法律法规和教育政策学习，不断增强教师法制观念和职业道德素养。

2.实施“读书富脑”工程，以提升业务素质为目标，引导教师

形成以“育人为本”为核心理念的现代教育思想，促进教师专业成长。

三、领导小组

组长：

副组长：

组员：

二、学习内容及负责部门

1.国家中长期教育改革和发展规划纲要(-)（校长室）

2.淄博市教育局1号文件《关于大力加强全市教育队伍建设工作的意见》（工会）

3.共读当代教育名著不少于2本。（教科处）

4.体现新课程理念和课程改革的教育专家课堂教学经验。（教导处）

5.各学科课程标准。（教科处）

6.各教育教学刊物优秀文章。（教科处）

7.学校及上级下发的教育教学指导性文件。（副校长室）

8.教师必备的教学基本功。（教导处）

三、具体措施与步骤

（一）激励保障

1.建立各种奖励制度，对学习效果好，成绩突出的给予分层奖励。每月博客之星奖励一本书。参评各级论文获奖者（不分等级）报销评审费。发表各级论文，分级别补助。国家级200元，省级100元，市级50元。

2.建立骨干教师专业发展基金，发挥骨干教师优良的学习带头作用。

3.“福利”向外出培训倾斜。努力搭建外出学习的平台，严格外出培训学习的汇报制度，记录、体会、交流（根据实际情况）一条龙，增强外出培训的实效性，让这种福利升值。

4.购买中国知网卡。为了促进教师教研工作的开展，学校将购买部分中国知网卡，提供给做研究的教师，提升其研究的价值。

（二）“读书富脑”系列

朱永新老师曾说；读书不仅是教师的前提，而且是整个教育的“源头活水”。采取教师共读和自读相结合的形式。提倡读教育专著的基础上，广泛读书，搭建多种平台促进读书，进一步深化书香校园建设，继续创设书香品牌。

1.读书争优。利用好“教师读书争优台”，开展读书争优活动。读完一本书、写好一篇体会。体会要分享上传蠡风电子平台，张贴所读书目。采取立体式自我监督形式分享读书收获，进行好书推荐活动，真正把书读进去，写出来，与实际教学结合起来。

2.读书交流。四月份的读书节进行一次大型读书交流活动，尽情将所读所悟与大家分享，营造浓厚读书氛围，共同成长。

3.坚持午读。每个教师参与每天25分钟的午读。走进教室，与学生一起静心读书。

4.学期末评选书香教师。把读书展示台情况和博客反思相结合，并于学期末开展读书汇报交流，评选出“书香教师”进行表彰奖励，以此推动更多教师自觉读书。

5.网络阅读。每人每月上传学校蠡风平台至少1篇优秀教育理论文章。

6.每周一诗。采取每人推荐一首好诗、好词、名言佳句的形式，整合资源，形成我校教师诵读诗篇。

（三）校本教研

1.完善常规教研活动，逐渐形成模式。把每次教研变为学习交流的机会。采取备课—说课—讲课—评课的方式，紧紧抓住课堂这一重要阵地组织教师在课堂改革中做研究。从课前的说课，到集体研讨，再到观察点的确定，让每一个环节都扎实有效。在开展教研的'过程中发现自己知识的欠缺，是自己的阅读方向更明确，实现在实践中学习成长。

2.观看优秀视频，学习成长“润物细无声”。

利用教研活动时间，集体与分学科的进行分层搜集观看优秀专家视频，进一步提升我们的教育观念和教育方法，努力营造自然合作型教师团队。

3.小课题带动教研活动。

小课题负责人要带动学科组成员，利用教研时间2周进行一次小课题交流，使学习、研究、实践融为一体。

4.精炼教师展示交流活动，学习你我的进步。

继续把教师校本培训抓实抓牢，改革次数，组织精炼。根据学校实际教学问题确定主题，要更有针对性、主题性和实效性。我们将组织教师辩论会活动，进一步改革我们的教学观念和教学方法。组织教师展示活动，互相学习，共同成长。

4.完善“教师自我发展评价活动”，促进教师学习发展意识。

最好的教育是自我教育，是对自我的不断超越。继续开展教师自我发展评价活动，督促教师自我进步、自我反思、自我学习。鼓励教师创新工作，开展自我教研活动，坚持做研究型、反思型教师，进一步激活教师的工作潜能。

5.加强骨干教师培养，充分发挥其带头作用。制定骨干教师评选办法及管理措施，加大培养力度，让这部分教师率先成长起来，形成教师成长梯队，带动整个教师队伍的提升。

（四）用课题发展教研

全面开展省级课题“农村小学教师专业共同体建设的研究”工作。面向全体教师充分学习好方案，关注研究过程。每月进行一次课题展。

在规范中求发展。共同体的建设，向教育教学实践转化，向教师培训转化，让老师们在共同体中实现发展。

（五）学习成果评价

为鼓励学习先进，学期末将结合“自我发展评价活动”进行学习成果评选。对学习突出者进行奖励，并将成绩加入考核。

1.书香教师评选。

2.诗韵教师。

3.论文冠军奖。

4.课题研究突出贡献奖。

5.教学能手奖（出课）。

6.和谐教研组奖等。

篇8：团队执行力提升方案

团队执行力提升方案：如何打造企业团队执行力

上月底有家企业的人力资源部经理就如何通过培训提高企业员工执行力请我出点主意。他说，去年公司培训花钱不少，可是没啥效果，老板很不满意。老板倒不是舍不得花钱，不过他要看到效果。我说，泛泛而谈没意义，但是我出主意就一定要有的放矢，你必须把企业管理现状作一个全面调查给我。没想到十天时间，他把调查结果发了过来。并希望我拟一个具体的培训方案。

我认真阅读了企业中高层管理人员的调查表，并和这位经理电话交流了半个多小时，对企业的管理状况有了一个基本了解。我告诉他，管理人员都看清了问题的表象，但没有一个抓住问题的根源。大家反映的“管理人员压力大”、“工作沟通困难”、“员工没有积极性”、“奖罚不能兑现”等等，只是没有执行力的表象，根源是企业的管理体系出了问题(还有企业文化)。

他起初并不接受我的意见。说他们有请顾问公司做过绩效考核、薪酬设计，也有许多规章制度，就是执行不下去。为什么执行不下去?一般人首先想到的就是员工素质低。这位经理也如是说。我认为错了。中国的人员素质全国并无太大差异，就是在国内设厂的世界500强企业，他们的员工也不是从国外带来的，也同样是从中国农村出来的员工充当主力。两者最大的不同就是管理体系的不同。

邓小平曾经说过，好的制度让坏人干不了坏事;坏的制度让好人不能做好事。为什么执行力不高?是管理跟不上。为什么管理跟不上?没有好的管理体系。如何打造好的管理体系?靠全体员工的努力。员工如何努力?找到行之有效的技术方法。自己探索可不可以?可以，但时间太漫长。有无快速解决办法?有，管理专家帮忙。

管理专家如何帮忙?方式有二：一是告诉如何做，企业自己落实，这就是培训;二是不仅告诉如何做，还指导企业做好，这就是咨询。

我们知道“知易行难”，培训只能让企业“知”，咨询既告“知”，也指“行”。其实执行力很重要，企业没有人不知道，培训也只能加深认识而已，而不能解决落实问题。咨询才能让企业既“知”又“行”，才能让好技术好方法落地生根。

提高员工执行力，要不要培训?要!仅靠培训够不够?远远不够!

增长知识，增加技能，统一实施新制度、新流程、新方法需要培训，接受新观念、认识新事物也需要培训。打造好的管理体系，培育良好的企业文化，营造融洽的工作氛围，构筑和谐人际关系，打造团队执行力……这些都需要有计划分步骤导入实施，需要专家与企业成员的智慧碰撞，需要在互动中完成。企业管理水平的提升不能一蹴而就，不能脱离企业现有的实际，需要对现有做法进行梳理、优化、总结、完善，进而逐步提高。这需要理论支撑、技术支撑，以及工具、方法配套。需要咨询专家的指导，需要企业人员的响应。这仅靠培训是解决不了的，而咨询可以较好较快解决。

虽然讲知行合一，但“行”永远比“知”更重要。任何事情知道怎样做永远不如亲自去做更有意义。企业培训如果仅仅停留在“知”的层面，不在如何“行”上下功夫，我想迟早会被企业员工抛弃。

很显然，这位经理接受了我的意见。我给这家企业推荐的是执行力提升整体解决方案(我在培训方案之外，又设计的一套咨询方案)，费用虽有部分增加，但咨询的有形成果却有一百多个(培训是没有这一块的)，以供企业选择。我们做企业顾问的要从做人的良心和为企业负责任的角度出发提供建议，而不是迎合企业错误的选择。

到底如何打造企业团队执行力呢?企业需要从清理事务工作、理顺组织架构，界定工作标准，完善运行流程，统一行事方式入手，通过系统思考，全面整合，一步一步打造团队执行力。像前面这家企业，公司员工上上下下都充满学习激情，并且已经采用了一系列了新的管理模式或新的管理理念，但欠缺的是系统思考和系统组合。各模块之间的衔接和融合还不完善。公司需要的是有效的管理整合，要让各种管理方式和管理理念融为一体，形成自己企业独有的管理体系，形成自己独特的企业文化。这种体系是凝聚人心的体系，这种文化是催人上进的文化。公司目前最迫切需要通过基础管理的全面提升，打造强有力的执行团队。

技术创新和管理创新是企业前进的两个轮子。许多公司技术轮已具有奔驰车的水准，而管理轮还属于拖拉机水准。这家公司这个特点还很突出，用一句话概括就是“技术领先、管理落后”。我们将利用汉威智汇独有的管理理论和技术方法体系帮助企业打造奔驰级的管理轮。并且同时为企业打造快速稳定持续发展的高速公路。我们的技术方法体系还将为企业把员工人人打造成合格的奔驰车手。企业超强的团队执行力就由此打造出来。

我们的做法将是针对企业实际设计的具体解决方案的贯彻落实。我们有理论有技术，这当然要培训，但我们不是培训后就走人，而是派出既懂理论又富实战经验的专家进驻企业，指导企业人员具体操作、指导具体落实。让我们培训的理论、技术、方法落地生根，让企业的付出收到真正的实效。

我们为该企业设计的初步方案(企业认可后再具体细化)，四个月要达成的目标如下：

1、将规范化管理的理念和技术方法导入企业，初步构建充满活力的管理体系;

2、全面落实企业规范化管理管理技术，消除管理低效率，消除企业内部四大利益关联主体所有人员的烦恼;

3、人人靠企业规范化管理获得报酬，混日子或者占企业便宜的漏洞基本堵塞;

4、管理人员全面掌握管理基本技巧和激励技术，打造优秀的管理团队;

5、企业运行流程优化、简洁、高效，成本大大降低，企业效益明显改善;

6、营销人员沟通能力增强、服务水平提升，合作伙伴关系改善，产品客户满意度提高;

7、企业全体成员观念更新，制度上下认同，决策规范，企业文化起到良好的规范和约束作用，人才流失率降低;

8、员工人人明确努力方向，工作态度积极、人际关系融洽，员工心情舒畅，一个有执行力的团队基本建成。

以上目标都有量化指标，为保护企业隐私故而省去未列。总之，让员工人人心悦、气顺、工作劲头足，企业的团队执行力就打造成功了。如果该企业能做出恰当的选择，我们将有机会付诸实施。也算作是留此存照，如果我们有机会合作，我想双方的宣传册上都会留下对方的美名，以再一次印证我在《与企业掌门人共舞——管理咨询成功之道》一文中的`结语：“一个咨询项目的成功，必有两个赢家”。

没有条件的企业、无力支付培训或咨询费用的企业，也可以打造自己企业的管理体系、打造自己团队的执行力。这需要企业成员上上下下一致的努力。

企业规范化管理管理技术可以让企业老板和员工结成利益共同体，员工个人的发展能和企业的发展高度契合。这套体系促使员工往上走，引导员工互相帮助。需要他人帮助才能完成的工作，只有最后结果对企业产生价值，员工的努力才有价值。举例来说，一件产品，其作业流程包含七道工序，前面六道工序都圆满完成，可是最后一道工序出错，整个产品报废了，对企业不仅没有产生任何价值，而且浪费了企业资源和其他六人的时间。通常管理严格的企业会让第七工序员工做出部分补偿，前面六人因无任何过错，企业还得照付工资。实施企业规范化管理管理技术，企业看最终结果计算价值，这七道工序的七名员工必须互相帮助、互相支持、互相提醒，才能保证自己的已有付出不被他人浪费——从制度上把员工利益紧紧地捆绑在一起，执行力就是这样产生的，高效团队就在员工合力逐渐形成的过程中打造出来了。

任何企业都可以打造自己的团队执行力，就是别忘了它的前提是企业要有好的管理体系和积极向上的企业文化。否则，打造团队执行力就只能是一句空话。

团队执行力提升方案：如何提升部门执行力和凝聚力

如何提升部门执行力和凝聚力?面对这样一个课题我只能结合自己的经历谈一下自己的感想.谈论这个问题前，我觉得讨论的焦点应该是如何打造一支优秀的团队.在我看来，良好的执行力和凝聚力是一个优秀团队所必需具有的要素，相反，一个优秀的团队却并不缺乏好的执行力和凝聚力.所以课题的回答我觉得是如何打造优秀团队，这样能使我们站在一个更高的角度来思考执行力和凝聚力.在这里，我不想强调团队与执行力和凝聚力之间孰重孰轻，因为这两者之间不存在比较，团队的含义大于问题本身的提出.

团队一词在英语中的翻译为Team，是指在工作中紧密协作并相互负责的一群人，拥有共同的效益目标。任何组织的团队，都包括五个要素，简称“5P”，即目标(Purpose)、定位(Place)、权限(Power)、计划(Plan)和人员(People)。这五个要素是组成团队必不可少的。面对金九龙现在的创业阶段，团队的成员大多是“朋友”。但是经过一段时间的磨合之后，我们这支团队都要经过一个痛苦的“洗牌”过程。或许现阶段还有些人不能认同团队理念，或许有的人有其他打算，或许有的人不称职。事实上即使是极富经验的职业经理人，最怕的事也许是将员工送交人事部。对于我们酒店来说，在现阶段人员变更是很大的问题，遇到不少困难在所难免，即使这样也应该要具有果断换人和“洗牌”的勇气。

现阶段，我认为部门打造优秀团队关键在“人心”，记得在《天下无贼》这部电影中有一句比较经典的话：黎叔说“人心散了，队伍不好带了”，如果拿来用在团队的建设与管理上，我们是否能体会到什么呢!如今的企业界，一直在讨论着如何管理好团队，特别是销售队伍就更难以管理了。我个人觉得，这不是难管理，而是还没有抓住管理的要害罢了!团队的建设与管理，关键还是“人心”!各部门的领导都希望能够打造一支战无不胜的团队，面对市场营销团队，管理的难度可能比其它部门更大一些。原因在于其岗位的特殊性，人虽少，但承担了酒店的大部分销售任务，心理压力可想而知!

篇9：制度执行力提升年心得体会

今年根据昌银监分局的工作安排，我行开展了“制度执行力提升年”学习教育活动，通过这段时间的学习，我对制度执行和执行力提升有了一个新的认识，使我受益匪浅，主要是以下几个方面：

首先是在制度执行上。

合规经营是一个银行稳健经营的内在要求也是防范金融案件的基本前提，更是每一个员工必须履行的职责。

一个银行无论有多么完善、多么健全的制度，如果不去执行，那这些制度也只能写在纸上、挂在墙上，与我们的风险防范、合规经营无关了，银行业监督管理部门开展制度执行力提升年活动的目的也是要把法治金融建设引向深入，进一步强化银行从业人员的法制思维、法治观念，所以制度执行就显得尤为重要。

其次是在执行力上。

记得曾经读过一本书《赢在执行》， 书中写到：执行力，就是各类组织将战略付诸实施的能力，反映战略方向和目标的贯彻程度。

一个企业搞经营要想成功，战略与执行力缺一不可。

许多企业虽有好的战略，却因缺少执行力而最终失败。

市场竞争日益激烈，在大多数情况下，企业与竞争对手的差别就在于双方执行力的竞争，而开展这次活动主要目的也是针对我们在工作中存在的执行力差、效率不高的缺点和不足得以纠正和改进，以便进一步促进工作。

第三也是我们企业的制度“供给侧”改革的重要体现。

现在我们的制度供给已经很充足，而我们的执行力却面临许多的问题，而要优化这种“供给侧”，也就是说要如何有效提升制度提升力，就像殷友良局动总会上所讲的：一是要具备“三种精神”即：热爱祖国，无私奉献，艰苦奋斗，开拓进取的兵团精神;默默奉献，尽职尽责，不怕困难，坚持执着的胡杨精神;一不怕苦，二不怕死的独库精神。

这些精神是我们战胜一切困难的法宝，是武装我们大脑的最好武器，是提高我们执行力的精神力量源泉;二是要提高理解力、落实力、和战斗力，这样工作中才能想明白、说明白，干明白;三是要抓好员工教育、监督检查和激励约束，银行要保持健康可持续发展，要打造百年老店，就必须秉承合规创造价值的观念，用好激励约束这根指挥棒;四是重点排查要害岗位人员行为的合规性。

柜员、客户经理、网点负责人在日常工作中以人情代替制度，甚至置制度法规于度外是很危险的行为。

与此同时要重点排查同业业务和信贷业务领域的风险，还要防范互联网金融、非金融机构融资和非法集资对银行的渗透和影响，确保我行始终走在健康可持续发展的路上。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，制度是合规经营基础，而执行制度是实现目标的有效保障，执行面前没有借口。

让我们以此次学习活动为契机，在日常工作中发愤图强，争当执行力提升的标杆，为五家渠国民村镇银行的发展做出新的贡献!

篇10：制度执行力提升年心得体会

这次培训的主要内容就是如何用现代企业科学管理理念和管理制度打造出一个成功的企业，其核心目标就是如何挖掘员工的潜在的领导力，使其在各自的工作岗位都上都能担负起相应的职责，成为一名卓越的员工，进而塑造出一个优秀的团队。

通过学习，我认识到现代企业管理的几个要点：

1 企业管理的核心：即领导力+管理

所谓领导力，是影响他人行为的一个过程，是藉由共事完成团队目标及自己目标。

也就是说在企业管理中要强调以人为本的思想，从激励并发掘每一个员工乐业敬业专业的精神入手，在企业内部形成一个人人爱岗敬业、积极向上的精神面貌，领导力就是影响力，是对外部调适，对内部激励的一种能力。

所谓管理，强调的是企业制度的完善和执行，也就是我们通常所说的执行力，它是打造高效团队的一个制度保证，企业制度好比一个国家的法律，要保证他能够强有力的执行。

2 高效团队的建设 ：优秀团队的建设是企业成功的保障。

那么一个团队建设的核心是什么：就是目标-是一个具体的被管理者和员工都能认同的战略方向。

一个团队有了明确的目标去积极进取并加以完善的制度和强有力的执行力作保障，这就是一个成功团队的基础。

3 执行力的提升：执行力是团队成功的一个必要条件，团队的`成功离不开好的执行力，当一个团队的战略方向已经或基本确定，这时候执行力就变得最为关键。

如何提升执行力，我认为其根本在于提升员工的个人能力，员工是执行的主体，高效的企业团队必须要有高素质的员工，因此每个员工执行力的培养是我在本次培训中体会最深的一点。

4 团队群策群力的引导：众志成城，集体的力量是无穷的，要做到更有效的引导团队，就要创造团队群策群力的氛围，使用一定的技巧和方法，鼓励所有相关人员参与到团队的建设中来，促进如何多元化思维，有效地激发团队力量，为公司献计献策，最终打造出一个卓越的团队。

我要把培训的内容，在今后的工作中融会贯通，学以致用，争取成为卓越组织中的优秀员工。

一 要以企业为荣，珍惜企业荣誉，以能在该企业为荣，把维护企业的声誉看作是至高无上的原则，这也是一个企业员工的领导力和主人公意识的具体体现。

二 要有团队精神 ：企业内部员工要善于沟通善于合作各部门之间要有一个互为服务关系，紧密团结向一个共同的目标去努力奋斗积极进取。

三 要不断提升自己：这是每个企业每个员工都必须具备即基本要求，不断进步不断创新才能保持一个企业的青春活力，才能立于不败之地。

篇11：制度执行力提升年心得体会

执行力的定义很简单，就是按质按量、不折不扣的完成工作任务。

这是执行力最简单也是最精辟的解释。

但是正是这么简单的执行力，却是很多个人、团队、企业所欠缺或者说是不完备的。

下面我就从提升员工执行力浅谈一下几点看法：

一、个人执行力是指每一单个的人把上级的命令和想法变成行动，把行动变成结果，没有任何借口保质保量完成任务的能力。

团队执行力是指一个团队把战略决策持续转化成结果的满意度、精确度、速度，它是一项系统工程，表现出来的就是整个团队的战斗力、竞争力和凝聚力。

一个优秀的员工从不在遇到困难时寻找任何借口，而是努力寻求办法解决问题，从而出色完成任务。

要提升执行力，就必须学会在遇到阻碍时不找借口而是积极的寻求解决问题的方法。

二、摒弃囫囵吞枣式的盲目执行。

有些员工把简单重复上级团组织的文件和讲话精神看着是贯彻执行，好像是上级组织的文件和讲话精神的忠实执行者，其实不然。

把上级精神与本部门的实际情况相结合，教条式地执行，这不是真正在执行上级精神，而是对上级精神的消极敷衍。

三、执行需要培养自己的自觉习惯，摒弃惰性。

观念决定行为，行为形成习惯，而习惯左右着我们的成败。

在工作中常有的状况就是：面对某项工作，反正也不着急要，我先拖着再说，等到了非做不可甚至是领导追要的地步才去做。

一旦习惯成了自然就变成了一种拖拉办事的工作风格，这其实是一种执行力差的表现。

执行力的提升需要我们改变心态，形成习惯，把等待被动的心态转变为主动的心态，面对任何工作把执行变为自发自觉的行动。

四、执行需要加强过程控制，要跟进、跟进、再跟进。

有时一个任务的完成会出现前松后紧或前紧后松的情况，这主要是工作过程未管控所造成的。

而行之有效的方法就是每项工作都制定进度安排，明确到哪天需要完成什么工作，在什么时间会有阶段性或突破性的工作成果，同时要自己检查计划实施的进度，久而久之，执行力也就会得到有效的提升。

五、执行更需要团队精神。

大家都听过三个和尚喝水的故事：当庙里有一个和尚时，他一切自己做主，挑水喝;当庙里有两个和尚时，他们通过协商可以自觉地进行分工合作，抬水喝;可当庙里来了第三个和尚时，问题就出现了，谁也不服谁，谁也不愿意干，其结果就是大家都没水喝。

这则寓言使我们认识到团结的重要性，在完成一项任务时，缺乏团队协作的结果是导致失败。

每个人都不是一座孤岛，在做工作时，需要相互协作，相互帮助，相互提醒，这样才能不断提升自己完成任务的能力。

因此作为公司的一份子，我们要树立良好的工作态度和工作作风，爱岗敬业，提高工作效率，强化执行力，实现企业发展与个人发展的双赢。

篇12：教师执行力提升年心得体会

教师是学校发展的主体力量，学校执行力水平在很大程度上取决于教师的执行力高低：教师执行力强，学校就能快速发展;教师执行力低下，学校的发展就停滞不前甚至倒退。那么，造成教师执行力低下的原因是什么?又该如何提高教师的执行力?下面谈一下自己粗浅的认识及见解。

一、执行力低下的成因分析。

教师执行力低下在各个学校或多或少存在着，而其原因也不尽相同，因此要解决这个问题,必须详细分析其成因，对症下药，才能有良好的效果。其成因可以从两个层面来分析：

一是学校管理层面：

⑴领导带头作用不够。学校领导自身不能起到示范表率作用，出现问题不能检视自己，不能深入教师、学生、课堂，不能真抓实干;学校中层领导“解码”能力不强，在执行中出现偏差，甚至自身有抵触、消极情绪。

⑵制度决策不够科学。学校的制度、决策脱离学校实际，缺少针对性、可行性;制度、决策出台的程序不当，缺少程序正义;制度、决策没能凝聚全体教师的共识，教师缺少认同感;制度、决策的出台出尔反尔、朝令夕改，不够严谨??凡此种种，都会使教师产生抵触情绪，或者消极应付，或者等待拖延。

⑶缺乏监督考核机制。在学校工作中，没有监督检查措施，或虽有监督检查

但没有反馈、沟通、协调、调整，造成教师的教学行为没有得到有效的监控;监督检查者，怕得罪人，对问题视而不见、听而不闻，没有照章办事，使监督检查走过场;学校的考核制度不够合理，或者激励作用不大，或者得不到教师的认同，使教师缺乏工作热情。

⑷工作要求不够明确。学校没有细致的岗位职责要求;布置工作任务时，安排不够合理，没有完善的工作程序，缺乏操作性，造成无从执行或执行偏差。

⑸没有形成执行文化。学校没有形成良好的工作氛围，教师的凝聚力不强，教师群体对提升执行力的重要意义认识不足，“没有借口”的行为准则及“无条件执行”的理念没有得到充分体现。

二是教师个体层面：

⑴无事业心，无心执行。缺乏理想信念，无价值追求，对自己的目标定位很低，满足于现状，不求上进;缺乏爱岗敬业精神，缺乏主人翁意识，不求有功，但求无过。

⑵职业倦怠，应付执行。觉得教师的工作是循环往复，不能从中找到乐趣，不再精益求精;缺乏创新精神，得过且过。

⑶水平低下，无力执行。不善于加强自身的学习，不愿也不能接受新事物、新理念，不注意自身素质的提高，知识水平、能力水平不能胜任教育教学工作岗位的需要。

二、提升执行力的对策思考。

1.加强领导班子建设，增强执行意识能力。

伊利集团董事长郑俊怀说“领导以身作则，人力资源就可以发挥最大的执行力。”可见，一所学校的领导决定了该校的执行力强弱。执行力的实施就是领导与教师之间的沟通和示范来推动的，这就要求作为一个学校领导，必须身先士卒、百折不挠，要勤政廉政、公正公平，要敢于担当、开拓创新，要锐意进取、追求完美，由此产生巨大的示范和凝聚作用，有效地激励和团结全体教师，共同实现学校的目标;学校领导还应提高“解码”能力，明确校内每一个成员的责、权、利，把每一个目标要求落实成一个个执行的动作和步骤以及细节，制订开放、透明的管理制度，使每一个环节，每一个阶段，每一个细部都能得到一丝不苟的切实执行;领导班子成员要顾全大局，步调一致，齐心协力，为实现学校的目标而努力。

2.关心教师多样需求，提高教师执行能力。

上海波特曼丽嘉酒店副总裁狄高志说：“企业(先)关心员工——员工(才会)关心顾客——顾客(才会)对酒店忠诚。”同样，只有学校关心教师，教师才会关心学校、关心学生、关心教育教学。

一是学校可通过疾病慰问、生日祝贺、困难补助等形式，以情感人，让教师感受到集体的温暖。有时，领导的一个招呼、一句问候、一个微笑也会拉近与教师的感情，从而利于工作的开展。

二是要建立多种培训学习方式，提高教师的知识水平、业务能力，并开展各类竞赛活动，促进教师的学习。如专家讲座、学历进修、岗位培训、说课比赛、解题能力比赛、教学设计评比、三字一话比赛、试卷编制等。

三是要构建教师成长的台阶，引导、激发教师的积极心态。从上课水平、教学能力、教学科研、德育教育等方面设置各种荣誉、称号，有的可同上级有关部门接轨，使不同层次的教师都有发展的目标方向，都有往上跨的台阶。如：学校A级优质课，市A级优质课，市AA级优质课;教坛新秀、教学能手、学科带头人;优秀班主任、德育新秀、爱生模范等。

3.完善目标制度方案，保障战略决策正确。

每所学校都有自己的办学目标、办学理念、发展规划、考核方案以及各种规章制度等。这一切的形成要注意做到以下几点：

一是要经过程序。科学的程序是执行的保障，这包含两方面的内容：首先，其制订的过程应该是科学的，有的需专家论证，有的需经教代会通过，有的需征求社会各界意见，有的需上级主管部门批准等;其次，其本身的执行过程应该是科学的，须有论证、确立、下令、跟进、监督、反馈等环节。

二是要以人为本。学校在制订制度和规定时要本着这样一个原则：所有的制度和规定都是为了帮助教师更好地工作的，是提供方便而不是为了约束，是为了规范其行为而不是一种负担。否则就是给教师头上戴了一个紧箍，也会使教师产生逆反心理，最后导致学校的规定流于形式，得不到执行。

三是要形成共识。要让制度方案形成的过程成为一个凝聚教师共识的过程，使其有强大的群众基础，这样教师就会有认同感，使制度方案成为教师自己的意志。

四是要逐步完善。一项制度、一个决策往往不是一蹴而就的，需要在实行的过程中不断修正、纠偏，逐步完善。特别是涉及到教师利益的奖励方案，由于教师工作的特殊性，教师工作的优劣极难衡量，所以奖励方案更是要根据实施情况不断加以修改，以免挫伤教师的积极性。

4.落实督查考核机制，确保目标计划落实。

督查就是检查考核，确保目标达到、计划落实。督查是执行力的灵魂。学校要建立健全督查制度，并能得到贯彻落实。督查要做到以下几点：

一是督查制度力求做到全覆盖，并能得到教师的理解和认同。

二是坚持定期检查、不定期抽查、专项检查和明察暗访等多种形式的督查办法，要让教师有适度的“紧张感”。

三是督查过于苛刻会造成领导与教师的对立，而有所偏袒则会造成不公，要坚持原则、客观公正，并尽可能做到对事不对人。

四是要有反馈、沟通。对于好的要表扬肯定，总结经验，并依据制度给予奖励;对于存在的问题要提出批评，纠正错误，并依据制度给予处罚;对于确实无法执行或暂时无条件执行的，要在一定的范围内进行反思，改变其不合理的因素。

5.积极培育执行文化，形成良好执行氛围。

执行力文化能通过影响教师的意识进而改变他的心态，能使学校的制度内化为教师的自觉要求，从而改变、规范自己的行为，所以学校领导要从战略高度来认识学校的执行力文化。=